Օտարալեզու դպրոցներ Հայաստանում

[Chuk]

Չուկ ջան, ես իմ վերաբերմունքը վաղուց եմ հայտնել, ու չեմ զլանա էլի կրկնելուց:
Եթե իշխանույթունը բռնազավթել են մի խումբ ավազակներ, ապա ոչ թե պետք է նրանց հետևից ման գալ ու իրանց կեղտոտ խրախճանքի հետքերը մաքրել , այլ նրանց փորձել առանց բռնության , քաղաքակրիթ մեթոդներով հեռացնել իշխանությունից, իսկ եթե այդպես չի ստացվում, ապա դա անել բռնի, ոչ քաղաքակիրթ ճանապարհով: ու նաև առաջարկել եմ մի քանի անգամ դա անելու պրակտիկ ուղի: որն է , ազգովի փող ենք հավաքում, շատ փող, մեծ գոմար, ու այդ գումարով այդ անասուններին խփել տալիս, վարձելով աշխարհի ամենապրոֆի քիլլերներին:

Դիվի, սա իմ հարցի պատասխանը չէր:
Ունենք ռեալ իրավիճակ, այդ իրավիճակում ժամանակի տվյալ պահին տվյալ տեղում իշխանափոխությունը ռեալ չի, ցանկալի է: Նրանք անում են իմ ասածը, փորձում են ավերել վերոշարադրյալ մշակութային կոթողները: Դու տվյալ դեպքում ունես հնարավորություն «քթից բռնած ման գալու» ու այդ վանդալիզմը չթույլատրելու ու ցավոք էդ պահին չես կարող մեր երկուսի ուզած՝ ավազակապետության խնդիրները լուծելու: Քո անելիքն այդ դեպքում:

[dvgray]

Դիվի, սա իմ հարցի պատասխանը չէր:
Ունենք ռեալ իրավիճակ, այդ իրավիճակում ժամանակի տվյալ պահին տվյալ տեղում իշխանափոխությունը ռեալ չի, ցանկալի է: Նրանք անում են իմ ասածը, փորձում են ավերել վերոշարադրյալ մշակութային կոթողները: Դու տվյալ դեպքում ունես հնարավորություն «քթից բռնած ման գալու» ու այդ վանդալիզմը չթույլատրելու ու ցավոք էդ պահին չես կարող մեր երկուսի ուզած՝ ավազակապետության խնդիրները լուծելու: Քո անելիքն այդ դեպքում:

քո նկարագրած կոնկրետ դեպքում միանշանակ՝ արգելելը

[Chuk]

քո նկարագրած կոնկրետ դեպքում միանշանակ՝ արգելելը

Շնորհակալություն:
Սա է ու ընդամենը սա մեր մոտիվացիան: Մենք ցավոք ռեալ գնահատում ենք, որ էս պահին իշխանափոխությունը ռեալ չի: Անձամբ իմ գերնպատակն է դա ու ցանկացած հավանական պայքարի դրա համար կգնամ: Բայց դա ցանկությունն է: Իսկ կոնկրետ խնդիրները իմ համար նույնքան անթույլատրելի ու հետ չբերվող են, որքան մշակութային այդ կոթողների վերացումը: Էս ասածս այդքան էլ չի վերաբերվում Մոսկվա կինոթատրոնի ամառային դահլիճին, այդ խնդիրը իմ մոտ այդ աստիճան սուր չի դրված, իսկ օտարալեզու դպրոցների բացման համար (ոչ թե օտարալեզու մի քանի դպրոցի բացումը) իմ երկրի կարևորագույն օրենքներից մեկում նման անթույլատրելի խմբագրում անելը իմ համար նույնքան լուրջ ու չետարկվող խնդիր է դիտարկվում: Վստահ եմ, որ շատերի էլՊ

[mkofranc]

Կռազի շոֆեր վարչապետիկին
դու ոչ հայերեն ես կարգին խոսում, ոչ էլ անգլերեն : Դու հարցազրույց ես տալիս մի քանի հեռուսատաընկերություններին, իբր հայերենով, բայց շատերի համար անհասկանալի մնաց թե Շանխայ, ռեֆորմ, իզոլյացիա, տուպիկ և նման այլ օտարածին բառեր որտեղից.....
Իսկ հարցազրույց վերցնող լրագրողները ... ժպտերեսիկներ ու ամաչող << պրոֆեսիոնալներ>> էին, ու զարմացնում էր դաշնակցական Երկիր Մեդիա հեռուստաընկերության լրագրողի պասիվությունը այդ դպրոցների հարցի քննարկման ժամանակ:

[Տրիբուն]

Դիվի, սա իմ հարցի պատասխանը չէր:
Ունենք ռեալ իրավիճակ, այդ իրավիճակում ժամանակի տվյալ պահին տվյալ տեղում իշխանափոխությունը ռեալ չի, ցանկալի է: Նրանք անում են իմ ասածը, փորձում են ավերել վերոշարադրյալ մշակութային կոթողները: Դու տվյալ դեպքում ունես հնարավորություն «քթից բռնած ման գալու» ու այդ վանդալիզմը չթույլատրելու ու ցավոք էդ պահին չես կարող մեր երկուսի ուզած՝ ավազակապետության խնդիրները լուծելու: Քո անելիքն այդ դեպքում:

Կարող ա տեղին չեմ ասում էս ասելիքս, բայց ուզում եմ ասեմ:

Հա, ասենք թե հիմա ավազակապետության խնդիրը չենք կարողանում լուծել, բայց ասենք էս պահին կարող ենք ինչ-որ կերպ ազդել իշխանությունների վրա ու լուծել ասենք օտարալեզու դպրոցների բացելու կամ չբացելու հարցը, ու պետք ա ուշադրությունը կենտրոնացնել հենց էտ հարցի վրա: Համաձայն եմ:

Բայց հիմա, մի հատ ուրիշնդիր առաջ քաշենք, ասենք անտառահատումն ու փայտանյութի արտահանումը Հայաստանից: Կա նման խնդիր Հայաստանում, թե՞ ոչ: Կա: Առաջնային խնդիր ա, թե՞ չէ: Առաջնային ա: Հետաքրքիր ա ազգապահպանման, նորմալ հայրենիք-երկիր ունենալու տեսանկյունից ո՞ր հարցն ա ավելի կարևոր, օտարալեզու դպրոցների բաց ու փակ լինելը, թե՞ անտառների լինել-չլինելը: Դժվար ա ասել: Իմ համար անտառներն ավելի կարևոր են, ուրիշի համար դպրոցներն են ավելի կարևոր: Բա հիմա ո՞ր հարցի վրա ուշդարությունը կենտրոնացնենք: Պատասխան - ավազակապետությունը քանդելու:

[Chuk]

Կարող ա տեղին չեմ ասում էս ասելիքս, բայց ուզում եմ ասեմ:

Հա, ասենք թե հիմա ավազակապետության խնդիրը չենք կարողանում լուծել, բայց ասենք էս պահին կարող ենք ինչ-որ կերպ ազդել իշխանությունների վրա ու լուծել ասենք օտարալեզու դպրոցների բացելու կամ չբացելու հարցը, ու պետք ա ուշադրությունը կենտրոնացնել հենց էտ հարցի վրա: Համաձայն եմ:

Բայց հիմա, մի հատ ուրիշնդիր առաջ քաշենք, ասենք անտառահատումն ու փայտանյութի արտահանումը Հայաստանից: Կա նման խնդիր Հայաստանում, թե՞ ոչ: Կա: Առաջնային խնդիր ա, թե՞ չէ: Առաջնային ա: Հետաքրքիր ա ազգապահպանման, նորմալ հայրենիք-երկիր ունենալու տեսանկյունից ո՞ր հարցն ա ավելի կարևոր, օտարալեզու դպրոցների բաց ու փակ լինելը, թե՞ անտառների լինել-չլինելը: Դժվար ա ասել: Իմ համար անտառներն ավելի կարևոր են, ուրիշի համար դպրոցներն են ավելի կարևոր: Բա հիմա ո՞ր հարցի վրա ուշդարությունը կենտրոնացնենք: Պատասխան - ավազակապետությունը քանդելու:

Եթե անտառներին հատումներին դեմ լինողները, օտարալեզու դպրոցների բացմանը դեմ լինողները, բոլոր՝ երկրին վնասող պրոցեսներին դեմ լինողները կարողանում են միավորվել ու պայքարել ավազակապետության դեմ, ապա անշուշտ ճիշտ ես: ԵԹե չեն կարողանում, ապա ավելի լավ է, որ ամեն խումբը իր լոկալ խնդիրն այդ պահին լուծի, քանց բոլոր խնդիրները մնան անլուծելի:

[Տրիբուն]

Եթե անտառներին հատումներին դեմ լինողները, օտարալեզու դպրոցների բացմանը դեմ լինողները, բոլոր՝ երկրին վնասող պրոցեսներին դեմ լինողները կարողանում են միավորվել ու պայքարել ավազակապետության դեմ, ապա անշուշտ ճիշտ ես: ԵԹե չեն կարողանում, ապա ավելի լավ է, որ ամեն խումբը իր լոկալ խնդիրն այդ պահին լուծի, քանց բոլոր խնդիրները մնան անլուծելի:

Էտ նման ա նրան, որ մի 30 տարեկան մասկվիչի վրա մի հատ, երկու հատ զապչաստ փոխելով, մի քիչ էլ կյանքը երկարացնենք, որ մի քսան կիլոմետր էլ առաջ գնա: Ու հաշվի չենք առնում, որ տենց մի հատ երկու հատ զապչաստ փոխելով մասկվիչին իր կյանքը արհեստականորեն երկարացնելու հնարավորություն ենք տալիս: Ու մի օր էտ մասկվիչը ճամփին կսին տրաքելու ա, կամ էլ ձորն ա գլորվելու, ու սաղիս գլուխը ուտելու ա (հայալեզու ու օտարալեզու դպրոցներով, անտառներով, սևանով, բանով): Ու մեղավոր են լինելու ոչ միայն վարորդը, այլ նաև զապչաստ փոխողները:

Չէ, Չուկ ջան, լավ ես ասում, բայց համոզիչ չի: Առանց երկար բարակ փիլիսոփայելու, վաղուց մասկվիչի փոխելու ժամանակն ա, ու դրա վրա ոչ մի զապչաստ չպիտի փոխվի:

Մի քսան անգամ ասել եմ, որ ավազակապետության կազմակերպած միջոցառումներին մասնակցելը, ավելի ա ամրացնում ավազակապետության հիմքերը: Էս դպրոցների հաշվով ի՞նչ եղավ: Մի հատ ֆուֆլո շուխուռ քցեցին: Մենք սաղս խառնվեցինք իրար, առանց հասկանալու թե ինչին ենք դեմ կամ կողմ - օտարալեզուներին, ռուսականներին, միջազգայիններին, մերոնց ընդունվելուն, թե ուրիշների ..... ու սենց: Հետո ասեցին, յանիմ հասարակական քննարկումներ եղան: Էտ հասարակական քննարկումներն էլ հատուկ են միայն բարձր զարգացած քաղաքացիական-դեմոկրատական հասարակություններին: Ու վերջում էլ օրենքը չընդունեցին: Ծափ-ծափ-ծափ: Ի՜նչ երկիր ենք: Ապեր, լուրջ բողոքելու բան էլ չկա: Սենց դպրոցա-լեզվական կարգի պրոբլեմներ դաժե Շվեդիայում կարող ա լինեն: Տեսնենք նաև լավը: Կեցցե՝ն Հայոց իշխանությունները: Առա՛ջ Հայաստան:

Ի՞նչ արեցինք մենք մեր էս օտարալեզու դպրոցների դեմ ծիպա պայքարով - ամրացրեցքին ավազակապետության հիմքերը:

[Chuk]

Էտ նման ա նրան, որ մի 30 տարեկան մասկվիչի վրա մի հատ, երկու հատ զապչաստ փոխելով, մի քիչ էլ կյանքը երկարացնենք, որ մի քսան կիլոմետր էլ առաջ գնա: Ու հաշվի չենք առնում, որ տենց մի հատ երկու հատ զապչաստ փոխելով մասկվիչին իր կյանքը արհեստականորեն երկարացնելու հնարավորություն ենք տալիս: Ու մի օր էտ մասկվիչը ճամփին կսին տրաքելու ա, կամ էլ ձորն ա գլորվելու, ու սաղիս գլուխը ուտելու ա (հայալեզու ու օտարալեզու դպրոցներով, անտառներով, սևանով, բանով): Ու մեղավոր են լինելու ոչ միայն վարորդը, այլ նաև զապչաստ փոխողները:

Չէ, Չուկ ջան, լավ ես ասում, բայց համոզիչ չի: Առանց երկար բարակ փիլիսոփայելու, վաղուց մասկվիչի փոխելու ժամանակն ա, ու դրա վրա ոչ մի զապչաստ չպիտի փոխվի:

Մի քսան անգամ ասել եմ, որ ավազակապետության կազմակերպած միջոցառումներին մասնակցելը, ավելի ա ամրացնում ավազակապետության հիմքերը: Էս դպրոցների հաշվով ի՞նչ եղավ: Մի հատ ֆուֆլո շուխուռ քցեցին: Մենք սաղս խառնվեցինք իրար, առանց հասկանալու թե ինչին ենք դեմ կամ կողմ - օտարալեզուներին, ռուսականներին, միջազգայիններին, մերոնց ընդունվելուն, թե ուրիշների ..... ու սենց: Հետո ասեցին, յանիմ հասարակական քննարկումներ եղան: Էտ հասարակական քննարկումներն էլ հատուկ են միայն բարձր զարգացած քաղաքացիական-դեմոկրատական հասարակություններին: Ու վերջում էլ օրենքը չընդունեցին: Ծափ-ծափ-ծափ: Ի՜նչ երկիր ենք: Ապեր, լուրջ բողոքելու բան էլ չկա: Սենց դպրոցա-լեզվական կարգի պրոբլեմներ դաժե Շվեդիայում կարող ա լինեն: Տեսնենք նաև լավը: Կեցցե՝ն Հայոց իշխանությունները: Առա՛ջ Հայաստան:

Ի՞նչ արեցինք մենք մեր էս օտարալեզու դպրոցների դեմ ծիպա պայքարով - ամրացրեցքին ավազակապետության հիմքերը:

Տրիբուն ձյա, կարճ ու կոնկրետ. էս տիպի գրառումներից ու իբր խելոք վերլուծություններից հոգնել եմ:
Գնա փոխի իշխանությանը, մասկվիչիդ, ապեր, իսկ ես ամեն բան կանեմ, ինչը կկարողանամ ու ինձնից կհասնի, որ օտարալեզու դպրոց չբացվի, որ մասկվիչս առանց զապչաստի չմնա:

[Տրիբուն]

Տրիբուն ձյա, կարճ ու կոնկրետ. էս տիպի գրառումներից ու իբր խելոք վերլուծություններից հոգնել եմ:
Գնա փոխի իշխանությանը, մասկվիչիդ, ապեր, իսկ ես ամեն բան կանեմ, ինչը կկարողանամ ու ինձնից կհասնի, որ օտարալեզու դպրոց չբացվի, որ մասկվիչս առանց զապչաստի չմնա:

Իբր չի է, լավ էլ խելոք ա:

Ապեր, ես իմ մասկվիչը վաղուց ծախել եմ, մառշուտկով եմ ման գալիս ....... պրիտոմ շոֆեռն էլ օտարազգի:

[Tig]

Բաց նամակ՝ Լեզվի մասին և Հանրակրթության մասին օրենքների փոփոխությունները հետ կանչելու կոչով
16:51 • 04.08.10

Օգոստոսի 4-ին, Գյումրիում «Շիրակ կենտրոն» ՀԿ-ի և «Մենք դե՛մ ենք օտարալեզու դպրոցների վերաբացմանը» նախաձեռնող խմբի նախաձեռնությամբ ժուռնալիստների «Ասպարեզ» ակումբում տեղի է ունեցել քննարկում՝ նվիրված Կառավարության կողմից Ազգային Ժողովին ներկայացված և առաջին ընթերցմամբ ընդունված «Լեզվի մասին» և «Հանրակրթության մասին» օրենքներում առաջարկվող փոփոխություններին: Քննարկմանը մասնակցել են Գյումրիում գործող հասարակական կազմակերպություններ, ԶԼՄ ներկայացուցիչներ և մտավորականներ: Հանդիպման ավարտին պատրաստվել և հրապարակվել է բաց նամակ ի պատասխան «Դիլիջան» միջազգային դպրոցի ստեղծման նախաձեռնողների՝ վերջերս Հանրային խորհրդին ուղղված բաց նամակի:

Ժողովի մասնակիցները նամակում իրենց մտահոգություններն ու առաջարկներն են ներկայացրել
«ա. բարձրակարգ օտարալեզու դպրոցը բազմաթիվ բացասական հետևանքներ կունենա դեռ կայացման ընթացքում գտնվող հայալեզու միջնակարգ կրթական համակարգի համար.

բ. հայերեն լեզվով այդ ծրագրի, ինչպես նաև այլ բարձրորակ միջազգային կրթական ծրագրերի, իրականացման դեպքում, ՀՀ միջնակարգ կրթական համակարգը զերծ կմնա այդ վտանգներից, և ընդհակառակը` հնարավորություն կստանա զարգացման մի նոր փուլ մտնել.

գ. լիովին մերժելի համարելով Կառավարության «Լեզվի մասին» և «Հանրակրթության մասին» օրենքների փոփոխությունների նախագծերը, դիմում ենք Կառավարությանը և Ազգային Ժողովին դրանք հետ կանչելու պահանջով: Դրա փոխարեն անհրաժեշտ ենք համարում մասնագետների և հանրության լայն մասնակցությամբ հայալեզու հանրակրթության խնդիրների շուրջ ծավալուն քննարկումներ սկսել»:

Նշվում է, որ բաց նամակը ազատ է ստորագրությունների համար: Համաձայնություն կարելի է ուղարկել [email protected], [email protected] էլեկտրոնային հասցեներին:

Tert.am