Փաշինյանի կառավարության գործունեությունը

[Chuk]

Համաձայն եմ, որ դպրոցական կուրսը կրկնելու տեղ չի:
ՈՒ համաձայն եմ, որ վերևում քեզնից մեջբերմանս մեջ նշածդ կարգի առարկաները պիտի դասավանդվեն:

Ասածս էն ա՝ թե արժի՞ էդ պրոցեսն ինքնահոսի թողնելով նստել սպասել, թե երբ պիտի ինքնակազմակերպվեն, եթե դա ընդհանրապես տեղի ունենա..
Չմոռանանք՝ մենք խոսում ենք մի երկրի մասին, որտեղ դաժը դատավորն ա մոլորված հորթի դիրք ընդունում, երբ վերևից հրաման չի իջնում:

Իմ համոզմամբ՝ ԲՈՒՀերի ինքնավարության բարձրացումն ա միակ ճանապարհը։ Էդպես ա ստեղծվելու մրցունակ «արտադրանքը»։

[Chuk]

Ի դեպ, օրինակ ԵՊՀում փորձում են մրցունակ հայերենի կուրս ստեղծել։ Ու էդ էդքան էլ չէր հաջողվում՝ որտև առկա օրենքի խախտում էին անում. իրավունք չունեին շեղվել նշվածից։ Հիմա ձեռքերն ազատ են, լավ մասնագետներ, բարեբախտաբար, կան։ Անհոգ եղիր, կանեն։

[Գաղթական]

Իմ համոզմամբ՝ ԲՈՒՀերի ինքնավարության բարձրացումն ա միակ ճանապարհը։ Էդպես ա ստեղծվելու մրցունակ «արտադրանքը»։

Համաձայնեց:
Բայց ավելացրեց, որ լողալ չիմացողին միանգամից բաց ծով գցելը ոչ միշտ ա արդյունավետ:
Հաճախ կարևոր ա, որ սկզբնական շրջանում մարզիչը հա կողքերը լինի..

[Chuk]

Համաձայնեց:
Բայց ավելացրեց, որ լողալ չիմացողին միանգամից բաց ծով գցելը ոչ միշտ ա արդյունավետ:
Հաճախ կարևոր ա, որ սկզբնական շրջանում մարզիչը հա կողքերը լինի..

Ոչ մի ԲՈՒՀ չի հրաժարվելու հայերենի կուրսերից։ Ով չկարողանա մրցունակ կուրս ստեղծել, էլի դպրոցական կուրսը կկարդա։

Դրան զուգահեռ մյուս ԲՈՒՀը ավելի առաջ կգնա ու հեռաքրքիր կուրսեր կստեղծի։ Մեր էն անընդուբակ ԲՈՒհին էլ կմնա երկու բան. կամ դռները կողպել ու գնալ տուն, կամ բոլոր ուժերը լարել ու մրցակցել։

Պրիմիտավացնում եմ հարցը, բայց էս ա, ուրիշ տարբերակ չկա։

[Գաղթական]

Ոչ մի ԲՈՒՀ չի հրաժարվելու հայերենի կուրսերից։ Ով չկարողանա մրցունակ կուրս ստեղծել, էլի դպրոցական կուրսը կկարդա։

Հա՞:
Էս պահը չգիտեի:

[Տրիբուն]

Համենայն դեպս գոնե մի մասով հետ կանգնելով ազգային գաղափարների աջակցումից և փորձ կատարելով աջակցել «համամարդկային», բայց իրականում կանգնելով «կոսմոպոլիտ» և ժամանակի փորձությունը չանցած գաղափարների կողմը, հարգելի պարոն Փաշինյան, Դուք հիանալի առիթ եք տալիս ՈՉԻՆՉ ԱՍԵԼՈՒ ՉՈՒՆԵՑՈՂ ուժերին կանգնել ազգային դիրքերի վրա և հարվածել Ձեզ։

Ամեն ինչից զատ, որի մասին այս օրերին շատ խոսեցի, սա նաև կոպիտ քաղաքական սխալ էր, ընդ որում այն կարող է շարունակվել։

Լիոն ջան, համամարդկայինն ու կոսմոպոլիտը հոմանիշներ են։

[Chuk]

Հա՞:
Էս պահը չգիտեի:

Ընտրությունն իհարկե իրանցն ա։ Բայց ակնհայտ ա, որ չեն հրաժարվելու։

Ասենք նույնիսկ ֆիզկուլտի ռեկտորը, որ օրենքի կողմնակից ա, ասում ա «Հայերեն շարունակելու ենք անցնել, պարզապես կուրսը փոխելու ենք, օպտիմալացնենք, հարմարացնենք մեր պահանջներին»։ Մեջբերումը հիշողությամբ ա, ոչ թե բառացի։

[Chuk]

Ըհը, գտա։ ԱդեկվաՏ խոսք.

Հայաստանի ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի պետական ինստիտուտի ռեկտորի պաշտոնակատար Դավիթ Խիթարյանի անդրադարձը բուհերում հայոց լեզվի դասավանդման խնդրին.
"Ոչ մասնագիտական բուհերում հայոց լեզվի դասավանդման հետ կապված այս աղմուկ-աղաղակի առիթով ցանկանում եմ մի երկու նկատառում ներկայացնել։ Նախորդ երկու ԿԳ նախարարները՝ մեկը դաշնակցական, մյուսը ՀՀԿ-ական, նույնպես զբաղվել են այս հարցով և հայոց լեզուն ոչ մասնագիտական բուհերում դասավանդելու սահմանափակման ու ֆորմատի փոփոխության վերաբերյալ դրական կարծիք են ունեցել։ Այդ հարցը, որպես աշխատանքային նախագիծ, առնվազն 5 տարի քննարկվել է տարբեր հարթակներում։ Այնպես որ, չնայած նրանց կուսակիցների բողոքներին, հարցն իրականում նոր չէ և արժանացած է եղել նրանց հավանությանը։ Պարզապես, քաղաքական նպատակներով, հիմա շահարկում են հարցը։ Բացի այդ, հայոց լեզվի ուսուցումը ոչ թե արգելվում է ոչ մասնագիտական բուհերում ու ֆակուլտետներում, այլ յուրաքանչյուր առաձին դեպքում հարցը դրվում է տվյալ բուհի հայեցողության տակ, փոխվում են դասավանդման մեթոդիկան, ֆորմատը։ Անձամբ ես անհրաժեշտ եմ համարում Հայաստանի Ֆիզիկական կուլտուրայի ու սպորտի պետական ինստիտուտում հայոց լեզվի դասավանդումը և վստահեցնում եմ, որ մեր ինստիտուտում այն շարունակվելու է դասավանդվել, սակայն՝ ավելի օպտիմալացված, տարբեր մեթոդաբանությամբ և մեր նպատակներին համահունչ։ Իմ գործընկերներին և ուսանողներին կոչ եմ անում զերծ մնալ սադրիչ շահարկումներից և տարբեր ասեկոսեների ազդեցության տակ ընկնելուց։ Ձեզ հետ միասին աշխատելու ենք մեր գեղեցիկ լեզվին ավելի հարգանքով ու խնամքով վերաբերվելու և դրանով ինքներս մեզ հարստացնելու վրա։

[Վիշապ]

Իմ համոզմամբ՝ ԲՈՒՀերի ինքնավարության բարձրացումն ա միակ ճանապարհը։ Էդպես ա ստեղծվելու մրցունակ «արտադրանքը»։

Դատելով երկրում տեղի ունեցող «հուզումներից» ու «խռովումներից», ՀՀ-ում ԲՈՒՀ-երին ինքնավարություն շնորհելուց վայթե սաղ ԲՈՒՀ-երը վերածվեն եկեղեցիների, սաունաների ու մառոժնիանոցների,
այսինքն մրցությունը դրվելու է թաթալաբազության ու դիպլոմ ստանալու հեշտության վրա:

[Chuk]

Դատելով երկրում տեղի ունեցող «հուզումներից» ու «խռովումներից», ՀՀ-ում ԲՈՒՀ-երին ինքնավարություն շնորհելուց վայթե սաղ ԲՈՒՀ-երը վերածվեն եկեղեցիների, սաունաների ու մառոժնիանոցների,
այսինքն մրցությունը դրվելու է թաթալաբազության ու դիպլոմ ստանալու հեշտության վրա:

Իսկ ես, երբ որ օրինակ էս հաղորդման մեջ լսում եմ Կարաբեկյանին, Դումանյանին ու Թոքմաջյանին, լիահույս եմ դառնում, որ սելը տեղից շարժվելու ա ))

[Վիշապ]

Իսկ ես, երբ որ օրինակ էս հաղորդման մեջ լսում եմ Կարաբեկյանին, Դումանյանին ու Թոքմաջյանին, լիահույս եմ դառնում, որ սելը տեղից շարժվելու ա ))

Մի երկրում, որտեղ Պետրոսի նման անգրագետը Հանրայինի լրատվական բաժնի տնօրեն է, վարում է կրթության ու գիտության վերաբերյալ քննարկում, հետն էլ քյառթու ճարմանդներով ու մատնիքով մի տերտեր (վստահ եմ, թույն քրիստոնեական արժեհամակարգի կրիչ ա),
գումարած «Մանկավարժականի» դոցենտի հայերենը, ապա կարելի է իրոք լիահույս լինել։

[Chuk]

Մի երկրում, որտեղ Պետրոսի նման անգրագետը Հանրայինի լրատվական բաժնի տնօրեն է, վարում է կրթության ու գիտության վերաբերյալ քննարկում, հետն էլ քյառթու ճարմանդներով ու մատնիքով մի տերտեր (վստահ եմ, թույն քրիստոնեական արժեհամակարգի կրիչ ա),
գումարած «Մանկավարժականի» դոցենտի հայերենը, ապա կարելի է իրոք լիահույս լինել։

Իմ ասած երեքի բախումը մի օր պիտի քո ասած երեքի հետ լինի(չնայած կոնկրետ ես Պետրոսին մեջտեղից կհանեի), որ արդյունք ստանանք )

[Շինարար]

Մի երկրում, որտեղ Պետրոսի նման անգրագետը Հանրայինի լրատվական բաժնի տնօրեն է, վարում է կրթության ու գիտության վերաբերյալ քննարկում, հետն էլ քյառթու ճարմանդներով ու մատնիքով մի տերտեր (վստահ եմ, թույն քրիստոնեական արժեհամակարգի կրիչ ա),
գումարած «Մանկավարժականի» դոցենտի հայերենը, ապա կարելի է իրոք լիահույս լինել։

Պետրոսը խի ա անգրագետ:

[Ծլնգ]

Դատելով երկրում տեղի ունեցող «հուզումներից» ու «խռովումներից», ՀՀ-ում ԲՈՒՀ-երին ինքնավարություն շնորհելուց վայթե սաղ ԲՈՒՀ-երը վերածվեն եկեղեցիների, սաունաների ու մառոժնիանոցների,
այսինքն մրցությունը դրվելու է թաթալաբազության ու դիպլոմ ստանալու հեշտության վրա:

Էս նույն մտածելակերպով պիտի որ նաև ասես, որ դատական համակարգին թե ինքնավարություն տանք, պատի տակ վնգստալով պիտի դատական որոշումներ ընդունեն, դրա համար թող ուղիղ հեռախոսակապ հաստատեն վարչապետի գրասենյակի հետ, որ իմանան թե ինչ որոշում երբ կայացնեն։ Բուհերին մինչև ինքնավարություն չապահովես, ոչ մի զարգացում էլ չի լինելու։ Առաջընթացի համար անրահեշտ է պատասխանատվության զգացողություն ու համակարգված հաշվետվողականություն։ Իսկ եթե առարկաների դասավանդման չափ ու ձևը պիտի դրսից որոշվի, այդ պատասխանատվության զգացումն էլ է ի չիկ լինում, հաշվետվողականությունն է չափվում է մենակ դասաժամերով, ոչ թե որակավ։ Արդյունքում էլ ունենում ենք երաշխավորված դասաժամերի գրեյֆի ասեղի վրա նստած լճացած հայագիտական ու պատմական ամբիոններ ու ֆակուլտետներ։ Իսկ որ տաս ինքնավարություն, իրենք թող իրենցով որոշեն, թե որն ա լավը, որը չէ, իսկ թե սաունա սկսեցին դառնալ, պետությունը կգա մի երկու թաթալոշ կտա, նորերին կդնի, ու կասի՝ դե ձեզ տեսնենք, թե դուք ինչ եք կառուցելու։ Ու տենց, մինչը էվոլյուցիայի հետևանքով բուհը չդառնա բուհ, ինչը կարծում եմ շատ ավելի շուտ տեղի կունենա, քան կարծում ես, եթե որոշումների քաղաքականացումը վերացվի։ Ու այս ճանապարհով կզարգանան բուհեր, որոնք անսասան կմնան անկախ երկրում օրվա քաղաքականությունից։ Իսկ եթե սովետական մտածելակերպը շարունակվի, թե ամեն հարց նախարարի կաբինետում ա լուծվում, բուհերդ էլ կշարունակեն դիպլոմի դախլա մնալ։

[Վիշապ]

Պետրոսը խի ա անգրագետ:

Որովհետև գրագետ հայերեն խոսելու խնդիր ունի։