362.
Նրան, ով ծանոթ է Ճշմարտության ինչ-որ նշույլի, անվանում են թաքնագետ: Իսկ նրան, ով դեմ է կանգնում իմացության հիմքերին, անվանում են ռացիոնալիստ: Այդպիսի նախադրյալների առկայությամբ կարելի է պատկերացնել երկրային մտածողության աղավաղվածությունը:
Վատ է, երբ գիտակցված չէ Ուսուցչի հասկացությունը, բայց առավել վատ է, երբ այն գիտակցելիս Ուսուցչի վրա է դրվում ամենն, ինչը պետք է կատարեիք ինքներդ: Այդպես Ուսուցչի հանդեպ հարգանքը կարելի է համադրել ամբողջ սեփական ուժը կիրառելու հետ:
- - - - - - -
363.
Մարդիկ հաճույքով են խոսում մակընթացությունների և տեղատվությունների մասին, լուսային և ձայնային ալիքների մասին, մաքնիսական ուժերի մասին, բայց հոգեկան էներգիան մնում է մոռացված: Այնինչ հոգեկան ալիքները շատ ավելի ուժեղ են մնացած բոլոր տարածական թելերից: Կատարելապես գիտականորեն, որպես աստրոքիմիական ճառագայթներ, գործում են հոգեկան էներգիայի ալիքները: Ամենահեռավոր տարածությունների վրա նկատելի են նրանց ազդեցության կամ հակազդեցության շերտագծերը:
Ոչ թե սեփական կամքը, ոչ թե Աստրալ աշխարհի գիտակցումը, այլ տարածական ալիքների կուտակումն է, որ որպես Տիեզերքի գիտակցում, ազդում է բոլոր զգայուն ընդունիչների վրա: Կարելի է պատկերացնել, թե ինչ հզորություն է անցնում աշխարհի վրայով, եթե նրա հետևից ծնվում են ժպիտների կամ սարսափների լեգեոնները:
Ի՞նչն է պատճառը, որ մենք չափում ենք մթնոլորտային ճնշումը, բայց չենք օգտվում մարդկանց տրամադրությունը հարուցող տվյալներից: Կյանքն այդ տրամադրություններով է կառուցվում: Մարդիկ իրենց մեջ ունեն զգայուն անձնավորությունների բավականաչափ քանակություն, բայց փոխանակ նրանց գիտակից կիրառման, այդ անհատներին շրջապատում են արհամարհանքով կամ սնահավատությամբ: Տխրամիտ տգիտությունը խանգարում է կիրառել կյանքում այդ էներգիաները, որոնք հենց իրենք թակում են ձեր պատուհանը: Ժամանակն է հասկանալ, թե որտեղից են գալիս ձեր կոլեկտիվ ձգտումները, որտեղից է մեծամասնությունը քաղում ծաղկունքը և անկումը:
Այլ ռասաների մոտ հոգեկան էներգիայի ազդեցությունն արժանացվել է ուշադրության, բայց մեր հեռացող ռասան չի ցանկանում բարերար ժառանգություն թողնել իր ժառանգորդներին:
Էջանիշներ