Հանդուրժողականության սահմաններ

[ivy]

Չէ, հնարավոր ա, որ պետք ա առանձին թեմա տանել ու շարունակել քննարկումը նեղ մասնագիտական կազմով, քանի դեռ կոնկրետ անուններ, ազգանուններ ու հասցեներ չեն շոշափվում, որը կարա խախտի ինչ-որ մեկի ու հատկապես էտ երեխայի իրավունքները: Իսկ քննարկումը պետք ա շարունակել, քանի որ համոզված եմ, որ էս միակ դեպքը չի ու հարցը կոնկրետ մի բժիշկով կամ մի երեխայով չի սահմանափակվում: Քննարկումը շարունակելու օգուտները հաստատ ավելին են, քան վնասները: Իսկ մեկը ես, ու համոզված եմ իմ նման մնացածը, ուղղակի իրանց անգրագետ քթերը չեն մտցնի էտ քննարկման մեջ:

Ինձ համար հարցն անքննելի է, քանի դեռ երեխային չեմ հանդիպել։ Որոշ բաներ իհարկե կարելի ասել դիագնոզի վերաբերյալ, ինչքանով է կոմպետենտ և այլն։ Կարելի է ընդհանրապես քննարկել տրանսեքսուսլիզմը մանուկ հասակում։
Բայց կոնկրետ էս երեխային քննարկելն առանց իրեն իմանալու ավելի շատ նմանվում է «ով ավելի շատ գիտի» ցուցահանդեսի, այլ ոչ թե մասնագիտական օգնության։ Որովհետև էն, թե իրականում ում ենք քննարկում կամ ինչի հետ գործ ունենք, անհայտ է։

[Տրիբուն]

Կարծեմ ակումբը տենց ֆունկցիա էլ ունի՞, չէ՞, որ թեման հասնաելի լինի միայն էս-էս մարդկանց համար: Ինչո՞ւ չկիրառել:

Ընդհակառակը ապեր, թեման պետք հասանելի լինի բոլոր հանդուրժող արարածներին Սաղ իմաստը հենց էտ ա, որ մենակ մի հոգի չի, ակումբցի կամ ոչ ակումբից, որ կարա տենց մի հատ թեմայի շնորհիվ լիքը ճիշտ բաներ պարզի: Էս ամեն ինչը ասվում ա ենթադրելով, որ Ակումբի համապատասխան որակ ունեցողները իրոք ունեն էտ որակները ու հավայի գլուխ չեն գովում: Էսի բուլիժնիկ էր մի անգամից մի քանի բախչա:

[Տրիբուն]

Ինձ համար հարցն անքննելի է, քանի դեռ երեխային չեմ հանդիպել։ Որոշ բաներ իհարկե կարելի ասել դիագնոզի վերաբերյալ, ինչքանով է կոմպետենտ և այլն։ Կարելի է ընդհանրապես քննարկել տրանսեքսուսլիզմը մանուկ հասակում։
Բայց կոնկրետ էս երեխային քննարկելն առանց իրեն իմանալու ավելի շատ նմանվում է «ով ավելի շատ գիտի» ցուցահանդեսի, այլ ոչ թե մասնագիտական օգնության։ Որովհետև էն, թե իրականում ում ենք քննարկում կամ ինչի հետ գործ ունենք, անհայտ է։

Ընգեր, դուք գիտեք թե ինչը ոնց եք քննարկում: Հնարավոր ա, որ քննարկումը սահմանափակվի բազային ինֆորմացիայի փոխանակմամբ, ոչ ավելին: Ոչ մեկը քե զու Բյուրին չի ասում երեխային փրկելու ողջ պատասխանատվությունը վերցրեք ձեր վրա:

[StrangeLittleGirl]

Ինձ համար հարցն անքննելի է, քանի դեռ երեխային չեմ հանդիպել։ Որոշ բաներ իհարկե կարելի ասել դիագնոզի վերաբերյալ, ինչքանով է կոմպետենտ և այլն։ Կարելի է ընդհանրապես քննարկել տրանսեքսուսլիզմը մանուկ հասակում։
Բայց կոնկրետ էս երեխային քննարկելն առանց իրեն իմանալու ավելի շատ նմանվում է «ով ավելի շատ գիտի» ցուցահանդեսի, այլ ոչ թե մասնագիտական օգնության։ Որովհետև էն, թե իրականում ում ենք քննարկում կամ ինչի հետ գործ ունենք, անհայտ է։

Ռիփ, ուսումնական քեյս-սթադիները հենց սենց են լինում, ոնց որ չգիտես: Տեքստ ա դեմդ դրած, դե արի ու գլուխ հանի: Ու մանավանդ ստեղ որոշ բաներ ավելի հետաքրքրացան հենց դիագնոզի հետ կապված:

[Տրիբուն]

Ռիփ, ուսումնական քեյս-սթադիները հենց սենց են լինում, ոնց որ չգիտես: Տեքստ ա դեմդ դրած, դե արի ու գլուխ հանի: Ու մանավանդ ստեղ որոշ բաներ ավելի հետաքրքրացան հենց դիագնոզի հետ կապված:

Արդեն ջղայնացնում եք .. հելեք ռադ եղեք արյա ստուց ....

[ivy]

Ռիփ, ուսումնական քեյս-սթադիները հենց սենց են լինում, ոնց որ չգիտես: Տեքստ ա դեմդ դրած, դե արի ու գլուխ հանի: Ու մանավանդ ստեղ որոշ բաներ ավելի հետաքրքրացան հենց դիագնոզի հետ կապված:

Քեյս սթադիները լինում են օբյեկտիվ ինֆորմացիոն շարադրանքներ։ Սա դրան էդքան էլ նման չի։
Ինչևէ, սա ընդամենը իմ մոտեցումն էր հարցին։

[StrangeLittleGirl]

Քեյս սթադիները լինում են օբյեկտիվ ինֆորմացիոն շարադրանքներ։ Սա դրան էդքան էլ նման չի։
Ինչևէ, սա ընդամենը իմ մոտեցումն էր հարցին։

Օբյեկտիվը ո՞րն ա: Լինում ա նաև, երբ քո պրակտիկայից ես ներկայացնում, քեզ հանդիպած դժվար քեյսեր: Արի սա էլ ընդունենք որպես Գորտուկին հանդիպած դժվար քեյս:

[Mephistopheles]

Արդեն ջղայնացնում եք .. հելեք ռադ եղեք արյա ստուց ....

Մուրա՛՞դ… չկատաղես…

[ivy]

Արդեն ջղայնացնում եք .. հելեք ռադ եղեք արյա ստուց ....

Չեմ գնալու, պիտի սուսուփուս ամբողջը կարդամ, տեսնեմ ով ինչ է գրում ու բլոկնոտումս մանրամասն արձանագրեմ. էս էլ իմ քեյս սթադին ա

[Վոլտերա]

Մտածում եմ դասի չգնամ, նստեմ ամբողջ օրը ակումբ կարդամ,, ավելի մասնագետ կդառնամ (պռիտոմ բազմակողմանի), քան անիմաստ օրական երկու հարյուր դրամ ծախսեմ համալսարան գնալու վրա

[Mephistopheles]

Ժամանակակից ճարտարապետությունն աչքի ընկնում ոչ շինարարական նյութերի նպատակային օգտագործմամբ և նման լուծումների ավելի գլոբալ մոտեցմանբ որն էլ լուծումները դարձնում է ոչ այնքան տեղական, որքան փիլիսոփայական, ինչ որ տեղ կենցաղային… ընդ որում կենցաղայինը քանի գնում, տեղը զիջում է փիլիսոփայականին, հաշվի առնելով ինվֆորմացիայի գեր արագ փախանցման հնարավորություններն ու լայն մասսաներին հասանելիությունը…

[Sagittarius]

Տնտեսագիտություն ոչ մեկին պե՞տք չի... Տրիբուն, մի հատ քեյնսական մտի:

[Sagittarius]

Ժամանակակից ճարտարապետությունն աչքի ընկնում ոչ շինարարական նյութերի նպատակային օգտագործմամբ և նման լուծումների ավելի գլոբալ մոտեցմանբ որն էլ լուծումները դարձնում է ոչ այնքան տեղական, որքան փիլիսոփայական, ինչ որ տեղ կենցաղային… ընդ որում կենցաղայինը քանի գնում, տեղը զիջում է փիլիսոփայականին, հաշվի առնելով ինվֆորմացիայի գեր արագ փախանցման հնարավորություններն ու լայն մասսաներին հասանելիությունը…

Լուրջ-լուրջ մինչև վերջ կարդում էի... այ էտ կարգի ավտարիտետ ունես մոտս, Մեֆ

[Mephistopheles]

Լուրջ-լուրջ մինչև վերջ կարդում էի... այ էտ կարգի ավտարիտետ ունես մոտս, Մեֆ

Սաջի, լուրջ ա… կարանք քննարկենք… իսկապես տենց ա…

[Artgeo]

Տնտեսագիտություն ոչ մեկին պե՞տք չի... Տրիբուն, մի հատ քեյնսական մտի:

Հայաստանի մակրոտնտեսական ցուցանիշները որևէ ընդհանուր եզր չունեն համաշխարհային տնտեսական իրավիճակի հետ: 1999 թվականին ռուսական ռուբլու դեվալվացիայից հետո, մենք նկատում ենք հայկական դրամի կայուն և մշտական դեֆլորացիա: