Ի՞նչ առարկա կուզենայիք անցնել, որ չեք անցել

[Ուլուանա]

Առաջարկում եմ էստեղ գրել, թե ինչ առարկա(ներ) կուզենայինք անցնել/անցած լինել դպրոցում, բուհերում, որ չենք անցել/անցնում, բայց կարծում եք, որ հետաքրքիր և/կամ օգտակար կլիներ անցնելը։ Գրելիս նաև նշեք, թե որ բուհի որ ֆակուլտետում եք սովորել/սովորում, կամ եթե դեռ դպրոցական եք, դա նշեք։

Հ. Գ. Թեք գծիկներն ինչ–որ շատ ստացվեցին, բայց հուսով եմ՝ կդիմանաք ։

[enna]

Կուզեմ սովորեմ լատիներեն և Տոլքիենի էլֆերենը
11-րդ դասարան,հուսով եմ դեռ կհասցնեմ))

[Ուլուանա]

Չնայած կարծում եմ՝ հարցադրումից պիտի պարզ լիներ, բայց մի հատ էլ հատուկ նշեմ, որ նկատի ունեմ էնպիսի առարկաներ, որոնք ոչ թե պարզապես կուզենայիք սովորել, այլ գտնում եք, որ հենց դպրոցում կամ տվյալ բուհում ճիշտ կլիներ անցնելը՝ հաշվի առնելով նաև հենց տվյալ ուսումնական հաստատությունը, ոչ թե միայն ձեր անձնական նախասիրությունները։ Այսինքն՝ էնպիսի առարկաներ, որոնք ճիշտ կլիներ մտցնել ծրագրի մեջ բոլորի համար։ Ասենք, էլֆերենը որևէ ուսումնական ծրագրի մեջ մտցնելու հիմնավորում մի քիչ դժվար է գտնել, իմ կարծիքով ։

[enna]

Չնայած կարծում եմ՝ հարցադրումից պիտի պարզ լիներ, բայց մի հատ էլ հատուկ նշեմ, որ նկատի ունեմ էնպիսի առարկաներ, որոնք ոչ թե պարզապես կուզենայիք սովորել, այլ գտնում եք, որ հենց դպրոցում կամ տվյալ բուհում ճիշտ կլիներ անցնելը՝ հաշվի առնելով նաև հենց տվյալ ուսումնական հաստատությունը, ոչ թե միայն ձեր անձնական նախասիրությունները։ Այսինքն՝ էնպիսի առարկաներ, որոնք ճիշտ կլիներ մտցնել ծրագրի մեջ բոլորի համար։ Ասենք, էլֆերենը որևէ ուսումնական ծրագրի մեջ մտցնելու հիմնավորում մի քիչ դժվար է գտնել, իմ կարծիով ։

որ որոշումներ կայացնելու ,բիթլսի ֆաների պատրաստում դաս կա,էլֆերեն էլ կլինի:Եթե չեմ սխալվում բրիտանական քոլեջներից մեկում այդպիսի առարկա պաշտոնապես կա:

[Ուլուանա]

որ որոշումներ կայացնելու ,բիթլսի ֆաների պատրաստում դաս կա,էլֆերեն էլ կլինի:Եթե չեմ սխալվում բրիտանական քոլեջներից մեկում այդպիսի առարկա պաշտոնապես կա:

Քոլեջում կարող ա լինել՝ կախված մասնագիտությունից։ Հնարավոր ա, որ կոնկրետ նեղ մասնագիտացման դեպքում շատ էլ տեղին առարկա լինի էդ ասածդ։ Նույնը նաև էլֆերենը կարող ա տեղին լինել կոնկրետ նեղ մասնագիտացման դեպքում, բայց միջնակարգ կամ ավագ դպրոցում խելքին մոտ չի, էլի, չես համոզի ։

[enna]

Քոլեջում կարող ա լինել՝ կախված մասնագիտությունից։ Հնարավոր ա, որ կոնկրետ նեղ մասնագիտացման դեպքում շատ էլ տեղին առարկա լինի էդ ասածդ։ Նույնը նաև էլֆերենը կարող ա տեղին լինել կոնկրետ նեղ մասնագիտացման դեպքում, բայց միջնակարգ կամ ավագ դպրոցում խելքին մոտ չի, էլի, չես համոզի ։

http://fantasykingdom.narod.ru/ruself.htm
մանրից սկսեմ)
Вода: нэн,հմ...անունիս նմանա չէ ջուրը,ես էլ ասեմ խի եմ ջուր շատ սիրում

[StrangeLittleGirl]

Էս ինչ հավես թեմա ա:

Մի քանի առարկա կնշեմ:

Կարծեմ ժամանակին ակումբում մի ամբողջ թեմա եմ բացել էդ առարկայի հետ կապված, բայց էստեղ էլ կնշեմ: Կարծում եմ՝ շատ կարևոր ա արտասահմանյան գրականություն անցնելը, թեկուզ հայ գրականության դասաժամերի փոխարեն: Հայ գրականության էն քանակը, որ խցկում են մեր ուղեղը, լրիվ ավելորդ ա: Կարելի ա հանգիստ խղճով դա կրճատել, տեղն արտասահմանյանին էլ ծանոթացնել:

Մյուս առարկան, որ կուզեի լիներ, լրացուցիչ օտար լեզուն ա:

Երրորդ առարկան էլ, որ կուզեի մի քիչ այլ կերպ դասավանդվեր, պատմությունն ա: Չգիտեմ՝ մյուս դպրոցներում ոնց, բայց մեզ մոտ մի տեսակ ոնց որ մոռացած լինեին, որ հայոց պատմությունից բացի ուրիշ պատմություն էլ ենք անցնում: Իսկ էդ ուրիշն էլ հիմնականում Ռուսաստանի պատմություն էր, աշխարհից լրիվ բեխաբար էինք լինում: Մի անգամ իմ ընկերներից մեկը շատ լավ նկատեց. դպրոցում մեզ սովորացնում են, որ Երկրորդ համաշխարհայինը Գերմանիայի ու Սովետի միջև ա: Այ կուզեի, որ համաշխարհային պատմությունն իսկականից համաշխարհային լիներ: Չեմ ասում՝ ամենայն մանրամասնությամբ, բայց գոնե գաղափար կազմեինք:

Ու ընդհանրապես, շատ կուզեի, որ ընտրովի առարկաների պրակտիկան էլ մտներ մեզ մոտ: Նայեք, ասեցի օրինակ լրացուցիչ օտար լեզու, բայց դա կարար ընտրովիներից լիներ: Իսկ մեզ մոտ ավելի շուտ ընտրովի ա, թե որ առարկան ավելի լավ անցնես, էն էլ որոշ դպրոցներում:

Հա՛, մեկ էլ կուզենայի, որ արվեստի հետ կապված դասերը շատ լինեին, մեկ էլ զանազան սպորտաձևերը ֆիզկուլտուրայից բացի: Օրինակ Պրահայի մեր դպրոցում սովորական ֆիզկուլտից բացի լողն էլ էր պարտադիր: Ու համ էլ մինչև ահագին բարձր դասարաններ երաժշտություն ու նկարչություն էինք անցնում: Դե էլ չեմ ասում, որ կային նաև բազմաթիվ լրացուցիչ խմբակներ, որոնք կարող էիր հաճախել դասերից հետո ու որոնք հենց դպրոցի դասատուներն էլ ղեկավարում էին:

[StrangeLittleGirl]

Հա, ինչ վերաբերում ա բուհին, ապա ես ավելի շուտ մի հսկայական ցանկ կկազմեի էն առարկաների, որոնք չպիտի անցնեինք նենց որ ավելի լավ ա սուս մնամ: Չնայած էլի. կուզեի, որ բուհում էլ էդ ճկունությունը լիներ լրացուցիչ առարկաներ ընտրելու: Թե չէ մեր բուհում էդ սաղ ընտրովիները զիբիլ էին: ուֆ լավ է, չեմ խոսում:

[Ruby Rue]

Չնայած որոշել եմ աստղագետ դառնալ, բայց դպրոցում աստղագիտություն չենք անցել:
«Ավագ դպրոց» կոչվող չարիքի առաջին շրջանավարտներից եմ. դպրոցս անցյալ տարի եմ ավարտել: Դառնալով ԿԳՆ-ի փորձաճագարը, մենք ոչ միայն նոր կրթական համակարգից օգուտ չստացանք, այլև հին համակարգի լավ բաները կորցրինք: Մեր նախորդ շրջանավարտները մի տարի նորմալ աստղագիտություն էին անցնում՝ առանձին գրքով, մենք ընդհանրապես չանցանք, իսկ մեզանից փոքրերի ժամանակ՝ արդեն կցեցին ֆիզիկային ու ամեն ինչ խառնեցին իրար:
Հա, մեկ էլ կուզենայի, որ «Հայոց Եկեղեցու Պատմություն» առարկայի փոխարեն «Կրոնի պատմություն» անցնեինք բարձր դասարաններում:

Հ.Գ. Հիմա սովորում եմ ԵՊՀ-ի Ֆիզիկայի ֆակուլտետում:

[Աթեիստ]

Աթեիստ ջան աշխատիր բոլորի անունից չխոսել, սխալ կարծիք ունես քրիստոնյաների մասին, չգիտեմ թե քեզ ովքեր են ռաստ եկել: Ու ոչ ոք ոչինչ չի պարտադրում: Ձեր մեջ եղած խնդիրը մի գցեք եկեղեցու վրա

Հարգելիս, մի անգամ էլ գրածս կարդա ու ասա թե որ տառն էր «բոլորի անունից»: Ի դեպ իրական քրիստոնյաներին սկի բան էլ չասեցի:

[Վոլտերա]

Հարգելիս, մի անգամ էլ գրածս կարդա ու ասա թե որ տառն էր «բոլորի անունից»: Ի դեպ իրական քրիստոնյաներին սկի բան էլ չասեցի:

Այսինքն ինչ ա նշանակում իրական քրիստոնյա, կբացատրես?

[Վոլտերա]

Կարծեմ ինքդ նշեցիր ԲՈԼՈՐ քրիստոնյաները

[Diana99]

Շաաաաատ կուզենայի ,որ անցնենք Առողջ ապրելակերպ առարկան,ձմեռը երբ ֆիզկուլտուրա չէինք անում տնօրենը լինելով կենսաբանության ուսուցիչ նաև մեզ հետ անցկացնում էր այդպիսի դասեր,բավականին հետաքրքիր էին անցնում:

[dvgray]

կա երկու առարկա, որոնք իմ կարծիքով պարտադիր է
1. չգիտեմ անունը ինչպեսին կլինի, բայց բովանդակային մասով - "մարդու ազդեցությունը Երկիր մոլորակի վրա"... մոտավորապես այսպիսին
երևի արդեն պարզ է, թե առարկայի ուսումնասիրման օբեկտը ինչ է լինելու: էկոհամակարգի, կենդանական աշխարհի վրա թողած մեր կործանարար հետևանքերը, Երկրի բնական պաշարերի օգտագերծման բացասական կողմերը...
մի խոսքով ամենայն ջերմությամբ... երեխային "ծրագրավորել" Երկրի հանդեպ սիրով: որ նա իմանա ամեն մի պլաստիկ իրի իրական "արժեքը" ու ազդեցությունը մեր ընդանուր Տան վրա:

2. երկրորդ առարկան կարելի է կարճ անվանել "սնունդ": ամեն ինչ սննդի տեակների մասին: նրանց քիմիական/նութրիշն/ բաղրությունը, և ազդեցությունը օրգանիզմի վար ընդանուր առմամբ, ու առանձին օրգանների վրա մասնավորապես: նաև մոտավոր, ընդանուր գիտելիքներ ժամանակակից դեղերի մասին: թե ինչ քիմիկատը որտեղ, որ դեղամիջոցային ընտանիքում է օգտագործվուն, ու ինչ է անում - լավ ու վատ կողմերը...
սա շատ կարևոր է ժամանակակից "բիզնես" աշխարհում իմանալ: թե ինչպես են ռեալում պատրաստվում նույն պաղպաղակը, մաքդոնալսները կոկա-կոլաները, և նմանատիպ "սննդատեսակները"

մի խոսքով, կրթել և փրկել ապագա սերունդը մուտացվելուց..

[John]

Դե ես տերմինալոգիայից լավ չեմ, իրավունք անցնուն են հիմա փաստորեն։ Ես էլ եմ անցել ոնց որ, բայց նույնիսկ դասատուն չի տպավորվել, ուրեմն մակերեսորեն, ձևական ենք անցել։