Ամոթ՝ հարազատի վարքի պատճառով

[Chuk]

Չուկ ես ասացի, բաներ կան որ մարդկանց խոսքերով չես կարող բացատրել, հասկացնել որ դրանք տհաճ բաներ են, ուստի այդ մարդը ինքը պիտի անցնի դրա միջով, կոնկրետ իր սեփական «դժբախտության» միջով որ սկսի գիտակցել:

Փաստորեն մասնավորապես երեխային չսովորեցնենք զուգարանից օգտվելու մասին, թող ինքն աստիճանաբար հասկանա, թող այդ դժբախտության միջով անցնի: Չսովորեցնենք, որ ասենք ֆռռացնելով թեյ խմելը կողքինների համար հաճելի բան չի, թող դժգոհ դեմքեր տեսնի, հասկանա, չսովորեցնենք, որ ընկերոջ վրա կայֆավատ լինելը ուրիշների մոտ լավ բան չի, թող մի օր իրա վրա կայֆավատ լինեն, որ ինքը հասկանա, շարքն անվերջ կարելի է շարունակել

Սելավի ջան, կներես, բայց էդ ասածդ էլ եմ աբսուրդի շարքին վերագրում

Ու ընդհանրապես սովորենք պատասխանատու լինել ոչ միայն ինքներս մեր, այլև կողքիններիս համար: Դա չի նշանակում, որ պետք է ողջ պատասխանատվությունը մեր վրա վերցնենք, ուղղակի հասկանանք, որ մեր ու մեր հարազատների կյանքն արդեն փոխշաղկապված է:

[Սելավի]

Փաստորեն մասնավորապես երեխային չսովորեցնենք զուգարանից օգտվելու մասին, թող ինքն աստիճանաբար հասկանա, թող այդ դժբախտության միջով անցնի: Չսովորեցնենք, որ ասենք ֆռռացնելով թեյ խմելը կողքինների համար հաճելի բան չի, թող դժգոհ դեմքեր տեսնի, հասկանա, չսովորեցնենք, որ ընկերոջ վրա կայֆավատ լինելը ուրիշների մոտ լավ բան չի, թող մի օր իրա վրա կայֆավատ լինեն, որ ինքը հասկանա, շարքն անվերջ կարելի է շարունակել

Սելավի ջան, կներես, բայց էդ ասածդ էլ եմ աբսուրդի շարքին վերագրում

Ու ընդհանրապես սովորենք պատասխանատու լինել ոչ միայն ինքներս մեր, այլև կողքիններիս համար: Դա չի նշանակում, որ պետք է ողջ պատասխանատվությունը մեր վրա վերցնենք, ուղղակի հասկանանք, որ մեր ու մեր հարազատների կյանքն արդեն փոխշաղկապված է:

Բնականաբար երեխաներին սովորացնում ենք:
Սակայն այդտեղ էլ կան բաներ որոնք երեխան ինքնուրույն պիտի գիտակցի:
Օրինակ՝ երեխային հազար անգամ ասա որ արդուկը տաք է ձեռք չտաս, միևնույնն է նա պիտի մի անգամ վառի ձեռքը որ հասկանա թե ինչ է նշանակում վառվել:
Կամ բացատրի որ սեղանին, աթոռին չբարձրանաս, կրկին նա պիտի բարձրանա ու ընկնի որ գիտակցի ինչ բան է ցավը:

Չափահասները, մեծահասակներն էլ ունեն իրենց համապատասխան դասերը, եթե այդ դասերի միջով անցած հարազատը, զգուշացնում է որ դա տհաճ երևույթ է և դա չի ուզում հասկանալ քեզ հարազատ ինչ որ մեկը, ուստի խնդիր չեմ տեսնում նա էլ թող անցնի դրա միջով որ սեփական փորձից համոզվի:

[Chuk]

Չափահասները, մեծահասակներն էլ ունեն իրենց համապատասխան դասերը, եթե այդ դասերի միջով անցած հարազատը, զգուշացնում է որ դա տհաճ երևույթ է և դա չի ուզում հասկանալ քեզ հարազատ ինչ որ մեկը, ուստի խնդիր չեմ տեսնում նա էլ թող անցնի դրա միջով որ սեփական փորձից համոզվի:

Խնդիրը գալիս է այդ դասերը միասին անցնելու պատրաստակամությանը, այլ ոչ թե ամեն ինչը հարազատի վրա թողնելուն: Խոսքը գալիս է սեփական փորձը հաղորդել կարողանալու մասին ու խոսքը գնում է նրա մասին, որ հարազատ մարդիկ իրար նկատմամբ որոշակի պատասխանատվություն են ձեռք բերում, ու ամոթն ու անհարմարությունը միասին կրելը դրա բաղկացուցիչներից են: Հակառակ դեպքում դու, մեղմ ասած, ծանր բեռը թողնում ես հարազատիդ ուսին:

Խնդիրն այն է, որ ամոթի ու անհարմարության զգացումները ոչ միայն բարդույթ չեն (եթե սրված գույներով չեն), այլ նաև խիստ դրական բաներ են: Իսկ հարազատիդ հետ միասին դրանով անցնելը ընդամենը ցույց է տալիս հարազատության աստիճանը:

[urartu]

իսկ ես կամաչեի, ոչ թե կողքինիս, այլ իմ համար, որտեվ դա նաեվ ազդում է իմ վարկանիշի վրա, 2 տարի առաջ երբ Քոբոիլեթիում էինք, մերոնք ծովափին էին, ես իմ հորաքրոջս հետ, որը տարիքով կին է, գնացինք տեղի կաֆեներից մեկը, ու 2 հատ պիցա վերցրինք, վերջում 2 կտոր մնաց, տեսնեմ էս հորաքույրս սալֆետկեն հանում է, ու ուզում է էդ կտորները փաթաթի դնի պայուսակի մեջ, էտ պահին ամոթից գետինը, մտա, չնայած նրա հանդեպ իմ ունեցած հարգանքին, բայց հողորտացի եվ ստիպեցի նորից տեղը դնել

[Chuk]

իսկ ես կամաչեի, ոչ թե կողքինիս, այլ իմ համար, որտեվ դա նաեվ ազդում է իմ վարկանիշի վրա, 2 տարի առաջ երբ Քոբոիլեթիում էինք, մերոնք ծովափին էին, ես իմ հորաքրոջս հետ, որը տարիքով կին է, գնացինք տեղի կաֆեներից մեկը, ու 2 հատ պիցա վերցրինք, վերջում 2 կտոր մնաց, տեսնեմ էս հորաքույրս սալֆետկեն հանում է, ու ուզում է էդ կտորները փաթաթի դնի պայուսակի մեջ, էտ պահին ամոթից գետինը, մտա, չնայած նրա հանդեպ իմ ունեցած հարգանքին, բայց հողորտացի եվ ստիպեցի նորից տեղը դնել

Մինչդեռ վճարված ապրանքը վերցնելը լրիվ նորմալ երևույթ է: Ավելին, նորմալ համալիրներում կարելի է կանչել ու խնդրել ավելացած կտորները փաթեթավորել՝ հետը վերցնելու համար:

[urartu]

Մինչդեռ վճարված ապրանքը վերցնելը լրիվ նորմալ երևույթ է: Ավելին, նորմալ համալիրներում կարելի է կանչել ու խնդրել ավելացած կտորները փաթեթավորել՝ հետը վերցնելու համար:

ոչ, ես դա չեմ ընդունում, ես նման բան երբեք չէի անի, ինչ է նշանակում գնաս կաֆե նստես, 2 կտոր պիցան, փաթաթես հետո պայուսակի մեջ դնես, բա չեն ասի էս մելոչնիկը ով է

[Chuk]

ոչ, ես դա չեմ ընդունում, ես նման բան երբեք չէի անի, ինչ է նշանակում գնաս կաֆե նստես, 2 կտոր պիցան, փաթաթես հետո պայուսակի մեջ դնես, բա չեն ասի էս մելոչնիկը ով է

Եթե ասող կլինի, թող ասի, ես իմ վճարածի տերն եմ: Ինձ այդ պիցան պետք է, կես ժամ անց ուտելու համար