Տրամաբանական խնդիրներ

[*e}|{uka*]

Լուծել եմ: Մի քիչ ուշ հարցը կգրեմ: Ոնց որ էլի լուծելու փորձ անողներ կան: բայց առաջինը ես եմ հաաա, ինձնից շուտ ոչ մեկ չասի:

Դե լավ ասում եմ, չեմ համբերում:

Հարց.
2/(X-1)=1 ?
X-ը Ձեր մտապահած թիվն է:
Սպասում եմ պատասխանին: (այո, ոչ կամ չգիտեմ)

Լուծումտ կիսատ է ևս մեկ պայման էլ է պետք ,օրինակ ասենք 1< x < 3;
Եթե պատասխանում է չգիտեմ ,ապա թիվը " 1 " է , եթե պատասխանում է այո , ապա
" 2 "-ն է , եթե պատասխանը ոչ է ապա " 3 "-ն է :

[Սամվել]

Լուծումտ կիսատ է ևս մեկ պայման էլ է պետք ,օրինակ ասենք 1< x < 3;
Եթե պատասխանում է չգիտեմ ,ապա թիվը " 1 " է , եթե պատասխանում է այո , ապա
" 2 "-ն է , եթե պատասխանը ոչ է ապա " 3 "-ն է :

Չհասկացա տրամաբանոթյունը, իսկ եթե հակառակն է

[*e}|{uka*]

Չհասկացա տրամաբանոթյունը, իսկ եթե հակառակն է

Ես հավասարման միայն մի կողմն էի տեսել իմ ասածն են էր , թե արդյոք 2/x-1 բավարարում է հետևյալ պայմանին 1< x < 3 , եթե այո ապա թիվը երկուսն է , եթե ոչ ապա 3 -ն է , եթե " չգիտեմ " , ապա մեկն է ...

[Belle]

Լուծումտ կիսատ է ևս մեկ պայման էլ է պետք ,օրինակ ասենք 1< x < 3;
Եթե պատասխանում է չգիտեմ ,ապա թիվը " 1 " է , եթե պատասխանում է այո , ապա
" 2 "-ն է , եթե պատասխանը ոչ է ապա " 3 "-ն է :

Հաաա, եթե պատասխանում է այո-2նէ, եթե ոչ-3ն է, եթե չգիտեմ- 1ն է: Էլ կիսատը որնա?
Լաաաավ էլ լրիվա:

[*e}|{uka*]

Հաաա, եթե պատասխանում է այո-2նէ, եթե ոչ-3ն է, եթե չգիտեմ- 1ն է: Էլ կիսատը որնա?
Լաաաավ էլ լրիվա:

Հաաա~~~~~~ ես տեսել էի մենակ 2/x-1 ,դրա համար էի ասում կիսատա , բայց եթե հավասարում ես կազմել 2/x-1=1
հավասարումտ հենց սկզբից պահանջում է , որ x!= 1 ,..

[Guest]

Իսկ պայման կարանք ասենք՞՞

Եթե մտքիտ պահածը մեկա, ասա հա, եթե երկուս ասա չե, եթե 3 ասա չգիտեմ,
Հիմա ասա ինչա՞

Չե չե, ինչ պայմանաի մասին ա խոսքը: Ես կարծես նորմալ ձևակերպել եմ թե ինչ ունենք ու ինչ պիտի անենք:
Պիտի տրվի ընդամենը մեկ հարց ու ամեն ինչ պարզ դառնա:

Ավելացվել է 1 րոպե անց

Հարց.
2/(X-1)=1 ?
X-ը Ձեր մտապահած թիվն է:
Սպասում եմ պատասխանին: (այո, ոչ կամ չգիտեմ)

Չե Բելլ, նման պարագայում ես ուղղակի կլռեմ: Մեթե չգիտես, որ զչոյի բաժանել չի կարելի:
Էլի եմ ասում, ես ոչ թե չգիտեմ թե թիվը զրոի վրա բաժանելուց ինչ ա տալիս, այլ գիտեմ, որ զրոյի վրա բաժանել չի կարելի:

[Tigran Adunts]

Հեմ ջան կներեսսսսսս, բայց ասում եմ
Ինչ ե՞ք ասում.…
2/(x-1)=1 հարցին, եթե մտքում 1 թիվն եմ պահել, ես ուղղակի կպատասխանեմ կպատասխանեմ ՈՉ!!!!(ինչի ասեմ չգիտեմ?), որովհետև 2-ը բաժանելով 0-ի վրա 1 չենք ստանում!!!!(էտ 100% )

Հ.Գ.
Իսկ ես խնդրի 3-րդ պայմանը չէի կարդացել, որ պատասխանողը կարող է նաև պատասխանել "ՉԳԻՏԵՄ": Ու նորից սկզբից մտածում եմ....

Ավելացվել է 10 րոպե անց

իմ ասածն են էր , թե արդյոք 2/(x-1) բավարարում է հետևյալ պայմանին 1< x < 3 , եթե այո ապա թիվը երկուսն է , եթե ոչ ապա 3 -ն է , եթե " չգիտեմ " , ապա մեկն է ...

Նույնը այս դեպքում: Եթե մտքում 1 թիվը պահած լինեմ, ապա կպատասխանեմ ՈՉ!!!, որովհետև 2 բաժանած 0-ի պատասխանը հաստատ (1,3) միջակայքում չի ընկնում:
Ճիշտա նման գործողություն չի կարելի կատարել, բայց դե անթույլատրելի գործողության պատասխանը 100% (1,3) միջակայքում չի: Հակառակ դեպքում ուղղակի ստուգելու համար (1,3) միջակայքի ցանկացած թիվ բազմապատկելով 0-ով ,արդյունքում 2 չենք ստանա
Ես չեմ հասկանում ինչի պատասխանել չգիտեմ, եթե տվյալ հարցի պատասխանը գիտենք
Հ.Գ.
Իրոք որ դժվար խնդիր ա

[Belle]

Լավ, փորձեմ սենց: Եթե հարցնեմ 2/(X-1) արտահայտությունը կենտ թվի է հավասար? Այս դեպքում, եթե 1-ը պահած լինեք չեք ասի-չգիտեմ?

[Guest]

Լավ, փորձեմ սենց: Եթե հարցնեմ 2/(X-1) արտահայտությունը կենտ թվի է հավասար? Այս դեպքում, եթե 1-ը պահած լինեք չեք ասի-չգիտեմ?

Ճիշտն ասած փորձտ դուրս եկավ Մտածեմ, ոնց հաստատեմ, որ լուծումտ սխալ ա
Լավ սենց ասեմ կենտ կարող է լինել թիվը, իսկ ոչինչը ոչ կարա կենտ լինի ոչ զույգ:
Ես էլի չեմ կարա պատասխանեմ չգիտեմ: Ես օրինակի համար չգիտեմ, թե ես երբ կմահանամ: Չգիտեմ 3-րդ համաշխարհային պատերազմ կլինի թե ոչ… Բայց ես չեմ կարա ասեմ. «չգիտեմ», եթե ինձ օրինակի համար հարցնեն լույսի արագությունը կարմիր ա թե չե, ես չեմ կարա պատասխանեմ չգիտեմ, որովհետեվ ես գիտեմ, որ արագությունը գույն չունի

Սենց ասեմ էլի Ես փռփուռներից չեմ կախվում ու ոչ էլ ուզում եմ իմ լուծումը առաջ տանեմ, մի մտածեք

Հ.Գ. Պատասխանի ձևակերպումը շատ դուրս եկավ, Բելլ, հարգանքներս

[Tigran Adunts]

Մտածեմ, ոնց հաստատեմ, Սենց ասեմ էլի Ես փռփուռներից չեմ կախվում ու ոչ էլ ուզում եմ իմ լուծումը առաջ տանեմ, մի մտածեք

Լավ եղբայր գրի էտ լուծումը էլի
Բայց իմ ասած շախմատի դաշտի խնդիրի մասին մտածել ես?

[Guest]

Լավ եղբայր գրի էտ լուծումը էլի

Չե ինչի՞ գռեմ որ, մտածեք

Բայց իմ ասած շախմատի դաշտի խնդիրի մասին մտածել ես?

Խնդիրը կարող ես ձևակերպել այստեղ… չեմ մտածել ժամանակս չի ներում: Եթե հավես ունենաս տեղադրես ես գուցե և ալգորիթմը գրեմ

[Tigran Adunts]

Չե ինչի՞ գռեմ որ, մտածեք



Խնդիրը կարող ես ձևակերպել այստեղ… չեմ մտածել ժամանակս չի ներում: Եթե հավես ունենաս տեղադրես ես գուցե և ալգորիթմը գրեմ

Էէէ էտքան հավես ունենայի քո տված խնդիրը կլուծեի

[Tigran Adunts]

[QUOTE=Guest;423553]Չե ինչի՞ գռեմ որ, մտածեք
/QUOTE]
Ընկերս ուրիշ լուծում էլ գտավ են խնդրիտ համար:
Հարցնում ես մտքում պահված թվի 2-ական ներկայացման հակադարձը(այսինք 0-ն 1-ով փոխած, 1-ը 0-ով) զույգ ա?
Մնացածը դե կհասկանաք էլի

[Մականուն]

Մի տարբերակ եկավ միտքս, փորձեմ ձևակերպել: Հարցը կհնչի հետևյալ կերպ.
Մտքում պահված թվից հանած 2 դրակա՞ն թիվ է:
Հնարավոր պատասխաններն են. այո - 3, ոչ - 1, չեմ կարող ասել - 2:

[Լեո]

Հարգելի' ակումբեցիներ,
Մի հետաքրքիր խնդիր էլ ես եմ ուզում առաջարկել:
Այս խնդիրը առաջարկվել է դեռևս մ.թ.ա. 5-րդ կամ 4-րդ դարում հին հույն մաթեմատիկոս Զենոն Էլիացու կողմից: Խնդիրը դարեր շարունակ լուծում չէր գտնում և համարվում էր պարադոքս /ի միջի այլոց Զենոն Էլիացին ինքը ևս չի կարողացել լուծել իր առաջարկած խնդիրը/: Ուրեմն այսպես.
Աշակերտը, դուրս գալով տնից, գնում է դեպի դպրով: Մինչև դպրոց հասնելը նա պետք է անցնի տնից դպրոց ճանապարհի կեսը (սա պարզ տրամաբանություն է): Այնուհետև, հասնելով ճանապարհի կեսին, նա արդեն պետք է անցնի մնացած ճանապարհի կեսը: Հասնելով մնացած ճանապարհի կեսին` նա այս անգամ էլ պիտի անցնի դեռևս չանցած ճանապարհի կես... Ինչպես տեսնում եք, եթե շարժվենք այս տրամաբանությամբ (որում ի դեպ ոչ մի սխալ բան չկա), ապա աշակերտը երբեք դպրոց չի հասնի, որովհետև այդ "կեսերը" անվերջ են:
Բայց ինչպես տեսնում ենք կյանքում, աշակերտը ամեն օր տնից դպրոց է հասնում:

Ինչպես լուծել այս պարադոքսը????

Կարծում եմ այս խնդիրը ձեզանից շատերին ծանոթ կլինի: