Դասավանդման մեթոդները Հայաստանի դպրոցներում

[schuschanik]

Եկ գոնե էս հարցում օբեկտիվություն հանդես բերենք: Մարդիկ օրինակ գնում են Տիբեթ՝ կրթվելու իրենց նախընտրած կրթական ծրագրով: Իսկ ինչքան գիտենք, Տիբեթը միջազգային գլոբալ հարցերի հետ ավելի քիչ կապ ունի, քան Հայաստանը :

Վաաայ բա եղավ այ Դվգրայ ջան, բերեցիր Հայաստանն ու Տիբեթը համեմատեցի՞ր իրար հետ: վերլուծաբանները մեռան բղավելով , որ մոտ ապագայում Չինաստանը համաշխարհային շուկայում առաջին տեղն է զբաղեցնելու, նրա հետ հաշվի են նստում նույնիսկ հիմա, տնտեսական գիգանտները: դու գիտես ինչի՞ համար են գնում Չինաստան :
երկրորդ գործոնը գիտական նշանակություն ունի: Եվրոպան տարեկան միլիարդներ է ներդնում միջմշակութային կապերի հաստատման համար, նամանավարդ Ասիական երկների հետ : իսկ Տիբեթ մեկնող ուսանողների նպատակը նաև կենցաղային մշակույթին ծանոթանալն է և լեզուն սովորելը:

Ավելացվել է 3 րոպե անց

...
Լավ, այս դեպքում, աշխարհի ամենահզոր երկրներից մեկում՝ Ռուսաստանում, հաճա՞խ եք հանդիպում արևմուտքից եկած ուսանողի:

:[/B]

հենց Ռուսաստանի հետ, լիքը ուսանողական փոխանակման ծրագրեր կան, նկատի ունեմ Գերմանիայում

Ավելացվել է 8 րոպե անց

Ես էլի պնդում եմ, որ հարցը ուսումնակամ մեթոդներն են, ծրագրերը, և դասախոսների որակը ու համալսարանի գիտական հնարավորությունները:

Խնդրում եմ մեր դասախոսներին չթերագնահատել: համալսարանի գիտական հնարավորություն ասելով ի՞նչ ի նկատի ունես:
իսկ օրինակ տեխնիկական հնարավորությունների հարցում ես կասեի , որ մեր գիտական հաստատությունները թերանում են .