Ասում են մի տենց հրաշք էլ բիոխի ամբիոնից կա. (Քիմիայի ամբիոնի վարիչի դեմք էլի տեսնելու ենք)
Ու մեկ էլ ասում են անատի ամբիոնի անձնակազմը լավն ա, համարյա բոլորը լավն են: Ոնց որ ասում են՝ ինչ իմանամ մինչև հաստատ չիմանամ, իմ աչքով չտեսնեմ:
Ասում են մի տենց հրաշք էլ բիոխի ամբիոնից կա. (Քիմիայի ամբիոնի վարիչի դեմք էլի տեսնելու ենք
Ու մեկ էլ ասում են անատի ամբիոնի անձնակազմը լավն ա, համարյա բոլորը լավն են: Ոնց որ ասում են՝ ինչ իմանամ մինչև հաստատ չիմանամ, իմ աչքով չտեսնեմ:
Արի Կարինե Մինասովնա, արի, արի՜StrangeLittleGirl-ի խոսքերից
Հարյուր տոկոս: Ինքը ինձ ոչ միայն անատոմիա սովորացրեց, այլև սովորացրեց թե ոնց պետք ա սովորել ու ինչ ա գիտելիքն ընդհանրապես: Իրա նմանը չկաՄմմմմ՜... Դեբիլ դասախոսներ գնացեեեք, խելոք դասախոսներ եկեեեք
Ո՞վ ա բիոխի ամբիոնիցԱսում են մի տենց հրաշք էլ բիոխի ամբիոնից կա. (Քիմիայի ամբիոնի վարիչի դեմք էլի տեսնելու ենք
Ու մեկ էլ ասում են անատի ամբիոնի անձնակազմը լավն ա, համարյա բոլորը լավն են: Ոնց որ ասում են՝ ինչ իմանամ մինչև հաստատ չիմանամ, իմ աչքով չտեսնեմ:
Անատի ամբիոնում էլ մենակ Կարինե Մինասովնան ա լավը ու իրա շկոլան, մնացած սաղ ֆալոսապաշտ կնանիք են, որ տղերքին առանց մի բառ ասելու 9-երը շարում են, իսկ աղջկերքին հազար անգամ տանում-բերում են: Այսինքն, ձեր մոտ բանավոր սպրոսներ էլ չկան, պիտի որ կյանքն ավելի հեշտ լինի
Ո՞վ ա բիոխի ամբիոնից
Անատի ամբիոնում էլ մենակ Կարինե Մինասովնան ա լավը ու իրա շկոլան, մնացած սաղ ֆալոսապաշտ կնանիք են, որ տղերքին առանց մի բառ ասելու 9-երը շարում են, իսկ աղջկերքին հազար անգամ տանում-բերում են: Այսինքն, ձեր մոտ բանավոր սպրոսներ էլ չկան, պիտի որ կյանքն ավելի հեշտ լինիԱրդեն կա
Փոխվել ա ամեն ինչ. սրանից հետո բանավոր հինգ հատ գնահատակ պետք ա ունենանք ընթացիկ: Ու բարձր ստանալը ավտոմատ դառնում ա դժվար, մանավանդ երբ մեկին դուր չես գալիս: հետո տարվա վերջին հիսուն հարցանոց սպռոս ենք գրելու ու էդ երկուսից միջին են հանելու: Եթե էդ միջինն եղավ անբավարար կամ եթե ուզում ես գնահատականդ բարձրացնես, մտնում ես ԲԱՆԱՎՈՐ քննության:
Իսկ Բիոխի ամբիոնի էդ հրաշքի անունը չգիտեմ. ինձ ասել են իրան վերցնես, մնացածին վառես
Վերջին խմբագրող՝ laro: 18.07.2014, 18:17:
Լավ ա, լավ ա, կսկեք սովորել տենց
Իսկ Բիոխի ամբիոնի էդ հրաշքի անունը չգիտեմ. ինձ ասել են իրան վերցնես, մնացածին վառես
Բիոխի հրաշքի անունը ճշտի էլի, նենց հետաքրքիր ա
Բիոխի հրաշքը ԿԱՐԾԵՄ երիտասարդ կին ա:Լավ ա, լավ ա, կսկեք սովորել տենց
Բիոխի հրաշքի անունը ճշտի էլի, նենց հետաքրքիր ա
Հաաա՜... առաջին կուրսում էդ վիճակն էր. բան չէինք անում ընթացքում, վերջի մի երկու օրը տառապում էինք. բայց աննկարագրելի հեշտ էր լինում սպռոսին պատրասվելը երբ որ թեմաներն ընթացքում արած էիր լինում. ճիշտ ա, քանի որ ես հավի հիշողություն ունեմ, էլի մանրամասն սովորում էի, նենց, ոնց որ ընթացքում արած չլինեի. բայց էդ իրոք սովորել էր, որովհետև դա հետո մնում էր մեջս, էսպես ասած նստվածք էր տալիս.....
Ես գոհ եմ, ամեն դեպքում գոհ եմ: Ոչինչ, թող իմ իմացածից քիչ դնեն, ես էլ նեղվեմ էդ պահին, բայց կարևորը կսովորեմ: Համ էլ մենք էդքան էլ մեղք չունեինք, լուրջ...երբ որ սաղ տարին ամեն երկու օրը մեկ սպռոս ես ունենում, զուգահեռ էլ դասի գնում, ու հաջորդ օրը սպռոսի ես, դու դնում էդ սպռոսն ես պարապում, ուրիշ առարկայի ընթացիկ դասը թողած, ուրիշ առարկայի դասին (հատկապես լեկցիային) հաջորդ ժամի սպռոսով զբաղվելով ու արդյունքում սաղից զրո ես լինում: Հա՜ էլի լավ լուր կաՉուզողը չի նստի ու մյուսներին խանգարի րոպե խլելով. ինչքան քիչ, էնքան լավ: Մի անգամ ֆիզիկայի Պետրոսյանը լեցիա չարավ, ասեց ցանկացողները չորեքշաբթի հինգին գան.... Նենց քիչ էինք ու նեեենց լավ անցավ. նախ ահագին շուտ պրծավ նյութը, հետո մենք չէինք հոգնել ու հետո էլ ԸՆՏԻՐ հասկացել էինք (չնայած իրա լեկցիային նենց չի, որ աղմուկ ա...): Մի խոսքով ես նոր սիստեմին կողմ եմ. մեակ նորմալ դասխոս եմ ուզում. գիտելիք տվող ու օբյեկտիվ գնահատող: Բյուր չասես, որ գնահատակի վրա կենտրոնանում եմ, չէ. ուղղակի ինձ պետք ա փոխել անվճար, զուտ դրա համար: Համ էլ երբ որ շատ լավ եմ սովորած լինում ու դրան համարժեք բան չեմ ստանում կոտրվում եմ....մարդ կա ավելի ա ոգևորվում ինչ-որ բան ապացուցելու համար, իսկ իմ մոտ տենց չի. ոնց որ թևրս կոտրեն (հա, ես սովորելու թևեր եմ առնում
Վերջին խմբագրող՝ laro: 18.07.2014, 18:43:
Երևի ամեն դեպքում Անահիտ Վլադիմիրովնան ա, չնայած ինքն էդքան երիտասարդ չի, միջին տարիքի աԲիոխի հրաշքը ԿԱՐԾԵՄ երիտասարդ կին ա:
Հաաա՜... առաջին կուրսում էդ վիճակն էր. բան չէինք անում ընթացքում, վերջի մի երկու օրը տառապում էինք. բայց աննկարագրելի հեշտ էր լինում սպռոսին պատրասվելը երբ որ թեմաներն ընթացքում արած էիր լինում. ճիշտ ա, քանի որ ես հավի հիշողություն ունեմ, էլի մանրամասն սովորում էի, նենց, ոնց որ ընթացքում արած չլինեի. բայց էդ իրոք սովորել էր, որովհետև դա հետո մնում էր մեջս, էսպես ասած նստվածք էր տալիս.....
Ես գոհ եմ, ամեն դեպքում գոհ եմ: Ոչինչ, թող իմ իմացածից քիչ դնեն, ես էլ նեղվեմ էդ պահին, բայց կարևորը կսովորեմ: Համ էլ մենք էդքան էլ մեղք չունեինք, լուրջ...երբ որ սաղ տարին ամեն երկու օրը մեկ սպռոս ես ունենում, զուգահեռ էլ դասի գնում, ու հաջորդ օրը սպռոսի ես, դու դնում էդ սպռոսն ես պարապում, ուրիշ առարկայի ընթացիկ դասը թողած, ուրիշ առարկայի դասին (հատկապես լեկցիային) հաջորդ ժամի սպռոսով զբաղվելով ու արդյունքում սաղից զրո ես լինում: Հա՜ էլի լավ լուր կա
Լսի, մենք էլ էինք զուգահեռ դասի գնում ու սպռոս հանձնում: Ուղղակի որ հենց սկզբից ընթացքում սովորում էինք, սպռոսն էդքան ահավոր բան չէր լինում. նախորդ օրը մի հատ սաղ թերթում էինք ու վերջ: Հետո էլ եթե մեր ուզած գնահատականը չէինք ստանում, անվերջ կարայինք վերահանձնեինք: Հաճախ դասախոսն ինադու չէր դնում մեր ուզածը, որ առարկան կատարյալ իմանանք:
Էդ լեկցիաների պահը լավ ա, որ արվում ա: Մենք էն գլխից խնդրում-պահանջում էինք, լսող չկար: Հույս ունեինք, որ Քյալյանը ռեկտոր դառնա, կանի, որտև իրա լեկցիաներին էլ ներկա-բացակա չէր անում ու ինքը կողմ էր չանելուն: Էն էլ չգիտեմ ինչու չփոխեց, տենց մնաց, հասավ ձեզ:
Զանգել եմ, ասում եմ էն բիոխի ամբիոնը հրաշքի անունը ոնց էր, ասում ա Կոստյայի հետ ես
Ամա՜ն, իրոք ինքը հրաշք աԶանգել եմ, ասում եմ էն բիոխի ամբիոնը հրաշքի անունը ոնց էր, ասում ա Կոստյայի հետ եսԵթե քեզ դաս տա, մի հատ էլ իրան իմ կողմից կբարևես:
ԿբարևեմԱմա՜ն, իրոք ինքը հրաշք ա
Դուք պայքարեցիք վաղվա սերնդի համարԵրևի ամեն դեպքում Անահիտ Վլադիմիրովնան ա, չնայած ինքն էդքան երիտասարդ չի, միջին տարիքի ա
Լսի, մենք էլ էինք զուգահեռ դասի գնում ու սպռոս հանձնում: Ուղղակի որ հենց սկզբից ընթացքում սովորում էինք, սպռոսն էդքան ահավոր բան չէր լինում. նախորդ օրը մի հատ սաղ թերթում էինք ու վերջ: Հետո էլ եթե մեր ուզած գնահատականը չէինք ստանում, անվերջ կարայինք վերահանձնեինք: Հաճախ դասախոսն ինադու չէր դնում մեր ուզածը, որ առարկան կատարյալ իմանանք:
Էդ լեկցիաների պահը լավ ա, որ արվում ա: Մենք էն գլխից խնդրում-պահանջում էինք, լսող չկար: Հույս ունեինք, որ Քյալյանը ռեկտոր դառնա, կանի, որտև իրա լեկցիաներին էլ ներկա-բացակա չէր անում ու ինքը կողմ էր չանելուն: Էն էլ չգիտեմ ինչու չփոխեց, տենց մնաց, հասավ ձեզ:
Որ ընթացքում սորոած էինք լինում, իրոք հեշտ էր լինում....բայց էդ ընթացքում սովորելը միշտ չի, որ ստացվում էր, մանավանդ երկրորդ սպռոսի ժամանակ,ն որովհետև առաջին սպռսի դեմի մի ամիսը գոնե սպռոս չէր լինում, դաս էիք անում: Երկրորդի ժամանակ մինչև առաջին սպռոսի նյութը տալիս վերջացնում էինք, արդեն երկրորդի ժամանակն էր, իսկ երկրորդ սպռսի ընթացիկ դասերը սովորելու տեղը առաջին սպռոս էինք պարապած լինում: Հաճախ երբ ժամանակը չէր հերիքում, անկապ կապեր էինք գտնում նյութի մեջ, կամ դեմի տառերն էինք հիշում, կամ էդ բառի տեղը ուրիշ բառ էինք նմանացնում.... հիմա լավ կլինի, ստիպում են սովորել:
Չուկի գրածը կարդում եմ, լացելու բան ա այ մարդ:
Նորմալ երկրում խուլիգաններից պաշտպանվելու համար ոստիկանի են դիմում, ստեղ մի ծանոթ պիտի ունենաս՝ ոստիկանից պաշտպանվելու համար դիմես: Թե չէ, մի բան նաղդ սարքող են, վերջի վարիանտ Շամշյանին կկանչեն, որպես ձեռնաշարժ խայտառակ կանեն ալամ աշխարհով:
Ի՞նչ ա լինելու սրա վերջը, ո՞վ գիտի:
Cassiopeia (18.07.2014), Chuk (18.07.2014), Smokie (18.07.2014), Աթեիստ (18.07.2014), մարդագայլուկ (18.07.2014), Նաիրուհի (19.07.2014), Նիկեա (18.07.2014)
Դեռ լավ ա, որ շատ մարդիկ՝ հանձին Չուկի, գիտեն ո՞նց իրենց պահեն նման պահերին՝ խուճապի չմանվեն ու ոչ միայն պաշտպանվեն, այլև հեգնեն նրանց:
Երաժշտությունը բավական է կյանքի համար՝ բայց մի ամբողջ կյանքը բավական չէ երաժշտության համար:
Սերգեյ Ռախմանինով
Cassiopeia (18.07.2014), Chuk (18.07.2014), Աթեիստ (18.07.2014), Նիկեա (18.07.2014)
Խնդում ես, բայց որ շալվարիս նայեց, մտածեցի «էդ ա, հեսա ձեռնաշարժի հոդվածով տանում են»
Քայլ առ քայլ՝ դարից դար
Խենթ եմ
Cassiopeia (18.07.2014), Աթեիստ (18.07.2014), Նաիրուհի (19.07.2014)
Կոստյան էլ լավը, բիոխից, բայց ինքը երիտասարդ կին չի)
Այս պահին թեմայում են 2 հոգի. (0 անդամ և 2 հյուր)
Ձեր իրավունքները բաժնում
Մեջբերել
Էջանիշներ