Դիտել ողջ տարբերակը : Տրամաբանական խնդիրներ
Էջեր :
[
1]
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Այստեղ կլինեն մաթեմատիկային վերաբերվող խնդիրներ այն մասը , որոնք լուծելու համար անհրաժեշտ է լավ զարգացած տրամաբանություն:
Ես սկսեցի:
Խնդիրները լուրջ են լինելու և խնդրում եմ չխառնել դրանք գլուխջարդոցու հետ:
ԵՊՀ-ն, Պոլիտեխնիկը և Բժշկականը որոշում են անցկացնել թեթև աթլետիկայի մրցույթ:
Յուրաքանչյուր մարզաձևից, իր համալսարանը իրավունք ունի ներկայացնելու միայն մեկ մարզիկ:
Աննան Պոլիտեխնիկի , ուսանողուհի է,հետևում էր իր ընկերոջ ելույթին, որը Պոլիտեխնիկի չեմպիոնն էր վազքի մրցումներում:
Երբ Աննան եկավ տուն , նրա եղբայրը հարցրեց.
-ԵՎ ով հաղթեց?
-Հաղթեց ԵՊՀ-ն, բայց վազքով հաղթեցին մերոնք:
-Իսկ ինչպես էին միավորները?
-ԵՊՀ-ն 22, Պոլիտեխնիկը և Բժշկականը 9:
-Իսկ ինչ համակարգով էին բաժանվում միավորները:
-Կոնկրետ չեմ հիշում , բայց գիտեմ , որ յուրաքանչյուր մարզաջևում հաղթողը ստանում էր շատ , երրկրորդ տեղը մի քիչ պակաս , դե երրորդ տեղն էլ ավելի քիչ,
բայց բոլոր ձևերի միավորները բաշխված էին նույնապես:
-Իսկ թռիչք բարձրություն կար?
-Ըհը
-Իսկ ով հաղթեց?
-չեմ հիշում:
Ես պնդում եմ , որ կարելի է ասել թե որ բուհը հաղթեց թռիչք բարձրություն-ում ունենալով վերը թելադրված ինֆորմացիան: :B
քաղաքացի
19.10.2006, 14:47
Մտածեցի ու լուծում չգտա: :think
Հետաքրքիր է… եթե ուրիշները չգտնեն, մեծ հաճույքով կսպասեմ Taurus-ի պնդմանը :)
Esmeralda
19.10.2006, 14:48
Հստակ չեմ կարող ասել... բայց փորձեցի ինչ-որ դատողություններ անել...
Ակնհայտ է, որ պոլիտեխնիկը չի, քանի որ քույրը չէր ասի «Հաղթեց ԵՊՀ-ն, բայց վազքով հաղթեցին մերոնք:» այսինքն, կնշեր նաև այդ մարզաձևը... բացի այդ, հավանաբար կհիշեր, եթե իրենք հաղթած լինեին...
Եթե այս դատողությունը ճիշտ է, մնում են բժշկականն ու ԵՊՀ-ն...
Եթե նույնիսկ բժշկականն ինչ-որ խաղում հաղթել է... իմ ընկալմամբ մենք չենք կարող որոշել հենց թռիչք բարձրություն-ում է հաղթել, թե ուրիշ խաղում...
Չգիտեմ... հավանականությունից ելնելով, ավելի հակված եմ, որ ԵՊՀ-ն է...
Բայց քանի որ այդքան ակնհայտ(ակնհայտ, քանի որ եթե ԵՊՀ-ն հաղթել է, հավանակն է, որ այդ խաղն էլ ինքը հաղթած կլինի) պատասխանով նման խնդիր չի լինում... ուրեմն բժշկականը... Այլ կերպ հիմնավորել չեմ կարող...
Խնդիրը լուծվում է առանց ենթադրության:
Բավականին բարդ է, բայց մտածեք , ու առնց թուղթ ու մատիտի չեք կարող::)
"երրկրորդ տեղը մի քիչ պակաս " ասելով հնարավոր է որ ստանա 0, այսինքն չստանա միավոր?
"երրկրորդ տեղը մի քիչ պակաս " ասելով հնարավոր է որ ստանա 0, այսինքն չստանա միավոր?
Չէ միավոր ստանում ա նաև երրորդ տեղը , մասնակցության համար:
Ասենք օրինակ
1. 3 միավոր
2. 2միավոր
3. 1միավոր
YSU (որովհետև ես ենտեղ եմ սովորում)
իսկ ապացույցը դժվար չի, եթե ուրիշ մտածողներ չկան կգրեմ :)
Խնդիրը սխալ է, ինչ մրցում էլ լինի պոլիտեխն ա հաղթելու:D :D
Իսկ եթե լուրջ, ապա 22 + 9 + 9 = 40;
Այստեղից երևում է, որ մարզաձևերի քանակը կամ 5, կամ 4, կամ 2
Քանի որ մեկ չի կարա լինի, քանի որ այդ դեպքում բաշխել միավորները հնարավոր չե, իկս 5 ից ավել, մեկ էլ 8 ն է, որի դեպքում ամեն մարզաձեվին հասնում է 5 միավոր, իսկ ինչքան հասկանում ենք 1 + 2 + 3 (մինիմալ ձեվը) = 6
այսինքն ստացանք
2 մարզաձևի դեպքում
--20-- --20--
Հնարավոր տարբերակները`
(սկսում եմ 9 ից, քանի որ դրանից ավել ջեռնատու չի, պոլիտեղնիկի հաղթանակի պատճառով)
9 8 3 9 8 3 Հնարավոր չե, քանի որ պոլիտեխնիկի տարած 1 տեղի համար տարված 9 միավորին պետք է գումարվի եվս ինչ որ միավոր, և 9 չի լինի
9 7 4 9 7 4 Հնարավոր չե, նույն պատճառով
9 6 5 9 6 5 Հնարավոր չե, նույն պատճառով
8 7 5 8 7 5 Հնարավոր չե, քանի որ 8 ին կարա գումարվի ամենաքիչը 5
4 մարզաձև
--10-- --10-- --10-- --10--
Հնարավոր տարբերակները`
7 2 1 7 2 1 7 2 1 7 2 1 Հնարավոր չե, քանի որ պոլիտեխնիկի 5 ին կարա գումարվի ամենաքիչը (1+1+1) 3 միավոր
6 3 1 6 3 1 6 3 1 6 3 1 Հնարավոր չե, քանի որ պոլիտեխնիկի 5 ին կարա գումարվի միայն 3 (1+1+1), իսկ այդ դեպքում մնացած միավորներով հնարավոր չե կազմել 22 (6 + 6 + 6 + 3 = 21)
5 4 1 5 4 1 5 4 1 5 4 1 Հնարավոր չե, քանի որ պոլիտեխնիկի 5 ին պիտի գումարվի 4, որը հնարավոր չե կազմել (1 + 1 + 1 = 3) , (4 + 1 +1 = 6)
5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 Հնարավոր չե, քանի որ պոլիտեխնիկի 5 ին կարա գումարվի ամենաքիչը (2+2+2) 6 միավոր
5 մարզաձև
--8-- --8-- --8-- --8-- --8--
Հնարավոր տարբերակները`
4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 3 1 Հնարավոր չե, քանի որ պոլիտեխնիկի 4 ին պիտի գումարվի 5, որը հնարավոր չե կազմել (1 + 1 + 1 + 1 = 4) , (3 + 1 + 1 + 1 = 6)
Եվ վերջապես:)
5 2 1 5 2 1 5 2 1 5 2 1 5 2 1 Հնարավոր է միայն
Պոլիտեխ ` 5 + 1 + 1 + 1 + 1 = 9
ԵՊՀ ` 5 + 5 + 5 + 5 + 2 = 22
Բժշկականը`2 + 2 + 2 + 2 + 1 = 9
:hands
Պատասխան ` ԵՊՀ
Esmeralda
19.10.2006, 16:19
Երկար դատողություններ եմ արել... այդքանը հիմա չեմ գրի... եթե պահանջեք, նոր կգրեմ...
Բայց ասեմ իմ ստացած արդյունքը...
Տեղի է ունեցել 5մարզաձևի մրցույթ...
Միավորների բաշխումը ՝
1-ին տեղ - 5միավոր
2-րդ տեղ - 2միավոր
3-րդ տեղ - 1միավոր
Պոլիտեխնիկը վազքում առաջին տեղ է գրավել, իսկ մանցած 4 մրցույթում՝ 3-րդ տեղ, բժշկականը վազքում 3-րդ տեղ է գրավել, մնացած 4 մրցույթում՝ 2-րդ տեղ, իսկ ԵՊՀ-ն վազքում 2-րդ տեղ է գրավել, մնացած 4մրցույթում՝ առաջին տեղ... այսինքն թռիչք բարձրություն-ում էլ է առաջին տեղ գրավել...
պատասխան՝ ԵՊՀ...
Esmeralda
19.10.2006, 16:21
Փաստորեն ուշացա...
Բայց նայեցի, ճիշտ նույն դատողություններով էի արել...:)
նույնիսկ զարմացա...
Փաստորեն ուշացա...
Բայց նայեցի, ճիշտ նույն դատողություններով էի արել...:)
նույնիսկ զարմացա...
Ապրես դու, փաստորեն խելացի աղջիկ ես;)
Esmeralda
19.10.2006, 16:30
Ապրես դու, փաստորեն խելացի աղջիկ ես;)
Շնորհակալություն...
Դե... ես քեզ կոմպլիմենտ չեմ անի, որովհետև դու ինքդ քեզ արդեն արեցիր ;)
քանի որ HaykMan չդիմացավ և լուծումը գրեց չթողնելով մյուսներին մատածել, ես առաջարկում եմ համէմատաբար ավելի հեշտ խնդիր
1, 3, 4, 6 թվերը օգտագործելով ճիշտ մեկ անգամ, կատարելով <+> <-> </> <*> գործողությունները (ոչ բոլորը և քանակի վրա ևս սահմանափակում չկա ) ստանալ 24 թիվը
իյա ես ուր են պոլիտեխնիկի ուսանողները,
շատ հեշտ է
Cassiopeia
19.10.2006, 18:46
իյա ես ուր են պոլիտեխնիկի ուսանողները,
շատ հեշտ է
;)
1-ի խորանարդ բազմապատկած 4-ով, բազմապատկած 6-ով
լավ կլիներ եթե աստիճան բարցրացնելու գործողություն ունենայնք, վերջին գործողությունը արտադրյալ է :)
Cassiopeia
19.10.2006, 18:53
լավ կլիներ եթե աստիճան բարցրացնելու գործողություն ունենայնք, վերջին գործողությունը արտադրյալ է :)
Մեղավոր չեմ ոչ պարզ չի երևում:) Ի դեպ, հաջորդականությունը պարտադիր է պահպանել?
հայկն ու Էսմերալդան ապացուցեոցին վոր խելքով մարդիկ են (դա նույնը չի ինչ խելոք)
ՄԱԼԱԴԵՑ
Ես ժամանակ առ ժամանակ կառաջարկեմ նմանատիպ խնդիրներ , հուսով եմ ջեզ դուր եկավ:
քանի որ HaykMan չդիմացավ և լուծումը գրեց չթողնելով մյուսներին մատածել, ես առաջարկում եմ համէմատաբար ավելի հեշտ խնդիր
1, 3, 4, 6 թվերը օգտագործելով ճիշտ մեկ անգամ, կատարելով <+> <-> </> <*> գործողությունները (ոչ բոլորը և քանակի վրա ևս սահմանափակում չկա ) ստանալ 24 թիվը
իսկ փակագիծ բացելը դա գործողություն ա?
Իսկ 1 և 3 կարելի է օգտագործել, որպես 13?
ոչ կոնկատենացիա չկա
իսկ փակագծի գաղափարը, եթե փակագծով կարող եք գրեք կնդունվի իսկ լուծումը ստացվում է նաև առանց փակագծի
Հ.Գ- Taurus ջան խնդիրտ առաջինը ես լուծեցի
Esmeralda
19.10.2006, 19:49
հայկն ու Էսմերալդան ապացուցեոցին վոր խելքով մարդիկ են (դա նույնը չի ինչ խելոք)
ՄԱԼԱԴԵՑ
Ես ժամանակ առ ժամանակ կառաջարկեմ նմանատիպ խնդիրներ , հուսով եմ ջեզ դուր եկավ:
Անհամբերությամբ կսպասենք խնդիրների:)
Cassiopeia
19.10.2006, 20:05
ոչ կոնկատենացիա չկա
Միգուցե մարդկային լեզվով խոսենք ու մաթեմատիկական տերմիները դնենք մի կողմ… :think Ի՞նչ է նշանակում կոնկատենացիա:
Միգուցե մարդկային լեզվով խոսենք ու մաթեմատիկական տերմիները դնենք մի կողմ… :think Ի՞նչ է նշանակում կոնկատենացիա:
Հարցի պատասխանն է. նշանակում է իրար միացնել թվերը չի կարելի
Միգուցե մարդկային լեզվով խոսենք ու մաթեմատիկական տերմիները դնենք մի կողմ… :think Ի՞նչ է նշանակում կոնկատենացիա:
կանկատել բառը կարկատել չի հիշացնում ;)
նշանակում կպցնել, միացնել
Esmeralda
19.10.2006, 20:17
1, 3, 4, 6 թվերը օգտագործելով ճիշտ մեկ անգամ, կատարելով <+> <-> </> <*> գործողությունները (ոչ բոլորը և քանակի վրա ևս սահմանափակում չկա ) ստանալ 24 թիվը
Մի բան հարցնեմ.... ինչ-որ այլ հնա՞րք է օգտագործվելու... հենց միայն այդ գործողություններով չի լինում:(
Ես մտածում եմ, որ պատասխանն է`
Լուծում չկա:D
ոչ մի հնարք չկա, ուղակի բոլոր հնարավոր դասավորություններից մեկը ստացվում է 24.
ինձանից խորհուրդ. եթե 5 րոպեում չի ստացվում իզուր միք փորցեք. փորցը ցույց է տվել, որ կամ միանգամից լուծում են այս խնդիրը կամ չեն կարողանում
Ես մտածում եմ, որ պատասխանն է`
Լուծում չկա:D
ձեր պատասխանը սխալ է. լուծում կա :D
Cassiopeia
19.10.2006, 20:24
Զենքերս վայր եմ դնում ու սպիտակ դրոշակ ծածանում: Աչքերս հոգնեցին այդ 4 թվերին նայելուց:
եթե համաձայն եք ես 5 րոպեից կգրեմ լուծումը
Cassiopeia
19.10.2006, 20:28
եթե համաձայն եք ես 5 րոպեից կգրեմ լուծումը
;) Քեզ 5 րոպե՞ է անհրաժեշտ լուծումը տալու համար:D
դե ոչ, կարող է լինեն անդամներ որոնք դեռ մտածում են խնդրի վրա :)
վերջ տանջանքներին
6/(1 - 3/4)
Cassiopeia
19.10.2006, 20:38
Էդպես էլ մտածում էի, որ մեջը կոտորակային արտահայտություն պիտի լինի
վերջ տանջանքներին
6/(1 - 3/4)
Ինչ վատ եմ ինձ զգում:oy Խայտառակ եղա… գոնը ես պիտի գտնեի:
Esmeralda
19.10.2006, 20:48
Ամոթ մեզ:oy
Լավ անցած լինի, ուրիշ ասեք, շատ եմ ուզւմ,
ԲՈԼՈՐԻՆ ԽՆԴՐԱՆՔ, ՄԻ ՔԱՇՎԵՔ, ԻՆՉ ԽՆԴԻՐ ՈՒՆԵՔ ՉՈՒՆԵՔ ԳՐԵՔ
Լավ , մի հատ հետաքրքիր , ծիծաղալու ու շատ հայտնի խնդիր: ով գիտի , թող սու մնա:
Վրելակով բարձրանում են Հայը , Թուրքը , մի հատ Տատի ու մի սիրուն ֆիգուռայով Աղջիկ, մեկ էլ վերելակը կանգնում ա ու լույսը անջատվում ա, լսվում ա պաչիկ ու չռփոց:
Էս Թուրքը մտածում ա.
-Երևի էս Հայը պաչելա էս աղջկան, էս էլ խառնել ա ինձ ապտակելա::oy
Տատին մտածում ա.
-Ինչ լավա որ հիմիկվա աղջիկները կարում են իրանց պահեն, թե չե "իզվռաշենեց", սրան նայի հլը:
Աղջիկը մտածում ա.
-Ինքը , իրա ճաշակը, փոխարեն ինձ պաչի , տատիին ա պաչել, տատին էլ կառատեիստ ա էղել ջահել վախտ:
մենակ հայը գիտեր ինչ ա եղել ու ծիծաղում եր:hands
Դե հայ եք չէ , ասեք տենամ ինչ էր եղել?
Esmeralda
19.10.2006, 21:11
Լավ , մի հատ հետաքրքիր , ծիծաղալու ու շատ հայտնի խնդիր: ով գիտի , թող սու մնա:
Վրելակով բարձրանում են Հայը , Թուրքը , մի հատ Տատի ու մի սիրուն ֆիգուռայով Աղջիկ, մեկ էլ վերելակը կանգնում ա ու լույսը անջատվում ա, լսվում ա պաչիկ ու չռփոց:
Էս Թուրքը մտածում ա.
-Երևի էս Հայը պաչելա էս աղջկան, էս էլ խառնել ա ինձ ապտակելա::oy
Տատին մտածում ա.
-Ինչ լավա որ հիմիկվա աղջիկները կարում են իրանց պահեն, թե չե "իզվռաշենեց", սրան նայի հլը:
Աղջիկը մտածում ա.
-Ինքը , իրա ճաշակը, փոխարեն ինձ պաչի , տատիին ա պաչել, տատին էլ կառատեիստ ա էղել ջահել վախտ:
մենակ հայը գիտեր ինչ ա եղել ու ծիծաղում եր:hands
Դե հայ եք չէ , ասեք տենամ ինչ էր եղել?
Սուս եմ մնում:oy
Դե հայ եք չէ , ասեք տենամ ինչ էր եղել?
Հայն էլ մտածում է. «Ինչ լավ կլինի մի հատ էլ անջատվի լույսը, օդում չլմփացնեմ, ու թուրքին ապտակեմ»:
Հայն էլ մտածում է. «Ինչ լավ կլինի մի հատ էլ անջատվի լույսը, օդում չլմփացնեմ, ու թուրքին ապտակեմ»:
:hands
օդում բնական չի, ձեռքն էր պաչել
Մի հատ էլ:
Ունենք երկու տակառ միանման , նույն ծավալով, որոնց մեկում լցված է գինի, իսկ մյուսում հավասար չափով ջուր:
Ունենք բաժակ , դրանով գինով տակառից վերցնում ենք մի ամբողջ բաժակ գինի ու լցնում ենք ջրի մեջ, խառնում ենք, հետ այդ խառնուրդից էլի լիքը բաժակ վերցնում ենք , ու լցնում հետ գինու մեջ, պարզ է որ տակառների միջի պարունակության ծավալները իրար հավասար են , բայց հարցը հետևյալն է:
Գիով տակառի մեջ շատ ջուր եղավ, թե ջրով տակառի մեջ շատ գինի և ինչու?
Cassiopeia
20.10.2006, 13:22
Կարծում եմ, հարցը գինու ու ջրի խտությունների մեջ է, ու քանի որ որ գինին ավելի մեծ խտություն ունի (եթե չեմ սխալվում), ապա գինին ավելի շատ կպարունակվի ջրով տակառի մեջ քան հակառակը:
Խտությունը կապ չունի , հարցը ծավալներին ա վերաբերվում:
Cassiopeia
20.10.2006, 13:29
Խտությունը կապ չունի , հարցը ծավալներին ա վերաբերվում:
Պարոն ֆիզիկոս կամ մաթեմատիկոս, իսկ միթե ծավալներն ու խտությունները իրար հետ կապ չունեն: M(զանգված)*p(խտություն)=V(ծավալ)
Պարզ ա, որ ջրի տակառի մեջ ավելի շատ գինի կինի, քանի որ, գինին անխառն լցվեց ջրի տակառի մեջ, իսկ ջուրը արդեն գինու որոշ պարունակությամբ լցվեց գինու տակառի մեջ:
Քուրո:)
Ես ասում եմ, որ մի բաժակ ջուրը ու մի բաժակ եմիշի սոկը , ունեն նույն ծավալը ուզում աթո լինեն 10 կիլո տարբեր:
հիմա խնդրի հարցը " ինչնա շատ" վորաբերվում ա ծավալին ոչթե քաշին, վայ:angry
Ես չեմ ասի պատասխանը մինչև չլինի մի քանի մպատասխան ու բացատրություն, հետո վիճելը ավելի հետաքրքիր ա:)
Cassiopeia
20.10.2006, 13:45
Մի բարկացի եղբայրս, ես չեմ հնարել ֆիզիկայի բանաձևերը… ;)
Իսկ պատասխանի համար, կարծում եմ, որ դա կախված կլինի նրանից, թե առաջինը որ հեղուկից ենք վերցրել ու լցրել մյուսի մեջ, շատը կլինի այն հեղուկը, որն էլ հենց եղել է առաջինը:
:D :D :D
=
պարզ չի որ հավասար են
:D :D :D
=
պարզ չի որ հավասար են
Էտ քո համար ա պարզ …:D :D :D
Cassiopeia
20.10.2006, 14:15
Էտ քո համար ա պարզ …:D :D :D
Ֆու, ինչ վատն եք, մեր՝ անգրագետներիս վրա ծիծաղում եք…:think
չե ես ծիծաղում էի որովհետև խնդիրն եր հետաքրքիր :)
իսկ ապացույցը՝
նշանակենք V տակառներից յուրաքանչյուրի ծավալը իսկ v բաժակի ծավալը: առաջի տակառից վերցնում ենք v գինի և լցնում ջրի տակառի մեջ: ջրի տակառում կլինի V + v խառնուրդ, որից վերցնում ենք v խառնուրդ որը կազմված է v = v1 + v2 որոնցից v1 ը բաժակում ջրի ծավալն է իսկ v2 գինու, այդ խառնուրդը ավելացնում ենք գինու տակառին որտեղ ջրի ծավալը դառնում է v1 իսկ ջրի տակառում v - v2 (v1) ծավալով գինի:
ես մի միտք ունեմ.
եկեք ամեն սիրուն խնդրի և լուծան համար բարձրացնել (խնդիրը կամ լուծումը) առաջարկողի վարկանիշը
Esmeralda
20.10.2006, 15:39
:o Բայց ինչ կար այդ խնդրի մեջ.... պարզ չէ՞ր, որ հավասար են..
մինչև Լինուսի պատասխանը երկու հատ սխալ պատասխան կար, ինչ վերաբերվում ա պարզությանը, այդքան էլ պարզ չի , լուծելու համար պեք է լավ պատկերացում ունենաս , իսկ լուծված խնդիրը միշտ էլ պարզ է:
Esmeralda
20.10.2006, 15:57
մինչև Լինուսի պատասխանը երկու հատ սխալ պատասխան կար, ինչ վերաբերվում ա պարզությանը, այդքան էլ պարզ չի , լուծելու համար պեք է լավ պատկերացում ունենաս , իսկ լուծված խնդիրը միշտ էլ պարզ է:
Եթե խնդրի պատասխանը նայելուց հետո գլխի ընկած լինեի... չէի ասի, որ պարզ է...
ինչևէ... մեկ է, չեմ կարող ապացուցել...
ուրիշ խնդիր առաջարկեք...:)
Կներես քեզ ի նկատի չունեի , ուղղակի ընդհանուր իմաստով:
մի քիչ հետո կասեմ նորը::)
Մի խումբ ինքնաթիռներ գտնվում են մի կղզու վրա, նրանցից յուրաքանչյուրը կարող է կատարել կես պտույտ երկրագնդի շուրջ, որովհետև վառելիքը կպրծնի ու կընկնի:
Բայց հնարավորություն կա օդում կատարել վառելիքի լիցքավորում մեկ ուրիշ նույնպիսի ինքնաթիռից:
Պետք է գոնե մեկ ինքնաթիռը կատարի մեկ ամբողջ պտույտ երկրի շուրջ ու ոչ մի ինքնաթիռ չընկնի , այսինքն լիցքավորող ինքնաթիռը պետք է բարեհաջող վերադառնա կղզի:
Ամենաքիչը քանի ինքնաթիռ օգտագործելով , կարելի է մեկ ինքնաթիռով կատարել ամբողջ պտույտ?:think
դե թե տղա եք լուծեք?
ունենք մարդկանց 5 հոգանոց խումբ, որոնցից կեսից ավելին լավն են, մնացածը վատ.
լավ մարդ ասելով կհասկանանք այն մարդուն որին տալով հարց թե ինչպիսին է i րդ մարդը ինքը տալիս է ճիշտ պատասխան (լավ, վատ)
վատ մարդուն տալով նուին հարցը պատասխանը կլինի անկանխատեսելի( այսինքն լավ ին կարող է ասել և լավ և վատ, վատին նուինպես )
կարող եք 6 հարցի միջոցով իմանալ ով ով է.
հարցը տալիս են i անդամին j ի մասին
Մի հատ էլ:
Ունենք երկու տակառ միանման , նույն ծավալով, որոնց մեկում լցված է գինի, իսկ մյուսում հավասար չափով ջուր:
Ունենք բաժակ , դրանով գինով տակառից վերցնում ենք մի ամբողջ բաժակ գինի ու լցնում ենք ջրի մեջ, խառնում ենք, հետ այդ խառնուրդից էլի լիքը բաժակ վերցնում ենք , ու լցնում հետ գինու մեջ, պարզ է որ տակառների միջի պարունակության ծավալները իրար հավասար են , բայց հարցը հետևյալն է:
Գիով տակառի մեջ շատ ջուր եղավ, թե ջրով տակառի մեջ շատ գինի և ինչու?
Ասեմ իմանաք, որ այս ղնդրի համար կա պատասխան որը ապացուցում է , որ հավասար չեն, այն հիմնվում է նրա վրա, որ սպիտտը ձրի հետ մտնում է ռեակցիայի մեջ և գինին մի փոքր քիչ է լինում ջրի մեջ, այդպես որ, այս խելացի հին խնդրի պահանձի մեջ պետկ էր ավելացնել այս փաստի հաշվի չառնվելը;)
Մի խումբ ինքնաթիռներ գտնվում են մի կղզու վրա, նրանցից յուրաքանչյուրը կարող է կատարել կես պտույտ երկրագնդի շուրջ, որովհետև վառելիքը կպրծնի ու կընկնի:
Բայց հնարավորություն կա օդում կատարել վառելիքի լիցքավորում մեկ ուրիշ նույնպիսի ինքնաթիռից:
Պետք է գոնե մեկ ինքնաթիռը կատարի մեկ ամբողջ պտույտ երկրի շուրջ ու ոչ մի ինքնաթիռ չընկնի , այսինքն լիցքավորող ինքնաթիռը պետք է բարեհաջող վերադառնա կղզի:
Ամենաքիչը քանի ինքնաթիռ օգտագործելով , կարելի է մեկ ինքնաթիռով կատարել ամբողջ պտույտ?:think
դե թե տղա եք լուծեք?
Պարզ է, որ 3, :) Եթե կուզենաք պատասխանն էլ կասեմ
ունենք մարդկանց 5 հոգանոց խումբ, որոնցից կեսից ավելին լավն են, մնացածը վատ.
լավ մարդ ասելով կհասկանանք այն մարդուն որին տալով հարց թե ինչպիսին է i րդ մարդը ինքը տալիս է ճիշտ պատասխան (լավ, վատ)
վատ մարդուն տալով նուին հարցը պատասխանը կլինի անկանխատեսելի( այսինքն լավ ին կարող է ասել և լավ և վատ, վատին նուինպես )
կարող եք 6 հարցի միջոցով իմանալ ով ով է.
հարցը տալիս են i անդամին j ի մասին
Այ սա իրոք լուրջ խնդիր ա;)
Taurus
HaykMan ի պատասխանը ճիշտ է, կարող եմ ապացուցել
Գիտեմ
Դու չիմանաս էլ ո՞վ իմանա:D Բայց եթե ուրիշ լուծող չեղավ, պատասխանը թողեք ես ձևակերպեմ:
Դու չիմանաս էլ ո՞վ իմանա:D Բայց եթե ուրիշ լուծող չեղավ, պատասխանը թողեք ես ձևակերպեմ:
Թող ինձանից ոչ ոք չնեղանա, բայց դժվար թե ուրիշ լուծող լինի:
Ձևակերպի ու եթե գիտես քեզանից մի հատ խնդիր;)
Երկու ինքնաթիր միաժամանակ թռնում են մի ուղղությամբ, անցնում են 1/4ը
Բնականաբառ երկուսն էլ կիսով չապ են լիցքավորած,
Մեկը լրից տալիս ա մյուսին ու ընկնում ա:D
Այն Էգոիստը, որ դեռ սաղ ա անցնում ա ևս 1/4
Նրանում մնում ա կես բակ, և այդ պահին հակառակ ուղղությամբ թռնում ա խեղջ երրորդը
Եվս 1/4 անցնելով իրար հանդեպ «Էգոիստի միտ վառելիքը սպառվում է, իսկ այն խեղջը իր կես բակը տալիս ա:cry , որպեսզի մեր միակը հասնի տեղ»
Վերջ, այսքանը:D
Երկու ինքնաթիր միաժամանակ թռնում են մի ուղղությամբ, անցնում են 1/4ը
Բնականաբառ երկուսն էլ կիսով չապ են լիցքավորած,
Մեկը լրից տալիս ա մյուսին ու ընկնում ա:D
Այն Էգոիստը, որ դեռ սաղ ա անցնում ա ևս 1/4
Նրանում մնում ա կես բակ, և այդ պահին հակառակ ուղղությամբ թռնում ա խեղջ երրորդը
Եվս 1/4 անցնելով իրար հանդեպ «Էգոիստի միտ վառելիքը սպառվում է, իսկ այն խեղջը իր կես բակը տալիս ա:cry , որպեսզի մեր միակը հասնի տեղ»
Վերջ, այսքանը:D
Չէ, խնդրում ասված է որ ոչ մի ինքնաթիռ չի ընկնում:
լավ մտածի:think
Կարամ իրոք լուրջ խնդիր արաջարկել, որի լուծումը երկար չեմ ասի, կտանջեմ բոլորին, մինչև համը չհելնի:D
Ունենք 12 կոպեկ, մեկը կեղծ ա ( նրա քաշը տարբերվում ա մնացացիծ, բայց հաըտնի չի, թեթև ա, թե ծանր ):
Անհրածեշտ ա 3 կշռումով հայտնաբերել իրեն:
Չէ, խնդրում ասված է որ ոչ մի ինքնաթիռ չի ընկնում:
լավ մտածի:think
Հա:o ներողս, բայց մեկա պատասխանը իմացա:D
Չէ, խնդրում ասված է որ ոչ մի ինքնաթիռ չի ընկնում:
լավ մտածի:think
Խնդրում տենց բան չի ասում: Թե՞ ես ուշադիր չեմ կարդացել…
SORRY, նոր էլի կարդացի՝ փաստորեն ուշադիր չէի կարդացել…
Մի խումբ ինքնաթիռներ գտնվում են մի կղզու վրա, նրանցից յուրաքանչյուրը կարող է կատարել կես պտույտ երկրագնդի շուրջ, որովհետև վառելիքը կպրծնի ու կընկնի:
Բայց հնարավորություն կա օդում կատարել վառելիքի լիցքավորում մեկ ուրիշ նույնպիսի ինքնաթիռից:
Պետք է գոնե մեկ ինքնաթիռը կատարի մեկ ամբողջ պտույտ երկրի շուրջ ու ոչ մի ինքնաթիռ չընկնի , այսինքն լիցքավորող ինքնաթիռը պետք է բարեհաջող վերադառնա կղզի:Ամենաքիչը քանի ինքնաթիռ օգտագործելով , կարելի է մեկ ինքնաթիռով կատարել ամբողջ պտույտ?:think
դե թե տղա եք լուծեք?
Նայի
Լավ, ստիպված եմ 2-ռդ անգամ պատասղանել:D
Համառենք բակի չափսը 4
Քայլ` Վերալիցքավորում`
1) * * * * * *
* * * *
* 000 * * 444 *
2) * * * * * *
* * * *
333 * * 441 * *
3) * * * * * *
33 * 42 *
* 0 * * 4 *
4) 3 * * 3 * *
* * * *
1 4 * 1 4 *
5) * 2 * * 2 *
* * * *
* 04 * * 44 *
6) * * 1 * * 1
* * * *
* * 33 * * 42
7) * * * * * *
* 03 * 12
* 1 * * 4 *
8) * * * * * *
* * * *
* * 301 * * 211
9) * * * * * *
* * * *
* 100 * * 444 * :hands Հուսով եմ հասկանալի եր:
ԷԷԷԷԷԷԷէ, չի երեվում, սեխմեկ մեջբերել կտեսնեք;)
Լավ, ստիպված եմ 2-ռդ անգամ պատասղանել:D
:hands :hands :hands
:hands :hands :hands
Մեղսի - մեղսի, բայց ինչ որ linus-ինը չի ստացվում, ժողովուրդ ինչ խաբառ կա, ո՞վ ա գոնը մոտեցել:
ունենք մարդկանց 5 հոգանոց խումբ, որոնցից կեսից ավելին լավն են, մնացածը վատ.
լավ մարդ ասելով կհասկանանք այն մարդուն որին տալով հարց թե ինչպիսին է i րդ մարդը ինքը տալիս է ճիշտ պատասխան (լավ, վատ)
վատ մարդուն տալով նուին հարցը պատասխանը կլինի անկանխատեսելի( այսինքն լավ ին կարող է ասել և լավ և վատ, վատին նուինպես )
կարող եք 6 հարցի միջոցով իմանալ ով ով է.
հարցը տալիս են i անդամին j ի մասին
7 քայլով պարզ լուծում կա,դրանից կարելի ա ենթադրել որ 6 քայլով բարդ լուծում կլինի:think
Կարամ իրոք լուրջ խնդիր արաջարկել, որի լուծումը երկար չեմ ասի, կտանջեմ բոլորին, մինչև համը չհելնի:D
Ունենք 12 կոպեկ, մեկը կեղծ ա ( նրա քաշը տարբերվում ա մնացացիծ, բայց հաըտնի չի, թեթև ա, թե ծանր ):
Անհրածեշտ ա 3 կշռումով հայտնաբերել իրեն:
Չտանջեցիր դու մեզ, ճիշտա 20րոպե մտածելու տեղիք տվեց, բայց դե վերջը գտա…:)
Կոպեկները կամայական կերպով բաջանենք երկու հավասար խմբի և կշռենք,
կշեռքը որևէ հարաբերություն ցույց կտա որը էական չէ,
ամեն նժարից պատահականորեն հանենք 3՛ական կոպեկ, հնարավոր ա երկու դեպք
1. Կշեռքը ցույց կտա նախկին հարաբերությունը, այդտեղից կհետևի որ հանած բոլոր 6 կոպեկներնել կեղծ չէին և ունեին նույն քաշը...
Կշռումների քայլերը պակասացնելու համար պետք է գտնել կեղծված կոպեկը ավելի ծանր է թե ընդհակարակը թեթև, դրա համար մի նժարի վրա ենք դնում երկու նժարների կոպեկները (հիշելով նախկին դասվորությունը) և երկրորդ նժարին վերոհիշյալ 6 հատ չկեղծված կոպեկները, քանի որ առաջին նժարում մեկ հատ կոպեկը կեղծ էր իսկ 5 հատը օրիգինալ, կշռումը միանշանակ ցույց կտա կեղծված կոպեկի ծանր կամ թեթև լինելը...
Վերադարնում ենք կշերքի նախկին դիրքին, քանի որ արդեն գիտենք կեղծվածը ծանր է թե թեթև
1.1) Ծանր է
հետոևաբար վերցնում ենք ծանր նջարի 3 կոպեկները,
սկսկում ենք թվով 3՛րդ կշռելու գործողությունը, պատահական ընտրված 2 կոպեկը դնում են կշեռքի նժարներին, եթե հավասար լինեն հետեվաբար կշեռքի նժարին չդրվածն 3՛րդը ա կեղծ, իսկ եթե հավասար չլինեն ծանրը կլինի կեղծը
1.2) Թեթև է,
կիրառել նույն լոգիկան ինչ 1.1 կետի համար
2. Կշեռքի նժարները կհավասավեն, որից կհետևի որ կշեռքի վրա մնացել են չկեղծված միաքաշ կոպեկներ, կիրառել (1)'ի համապատասխան կետերը
Չտանջեցիր դու մեզ, ճիշտա 20րոպե մտածելու տեղիք տվեց, բայց դե վերջը գտա…:)
Կոպեկները կամայական կերպով բաջանենք երկու հավասար խմբի և կշռենք,
կշեռքը որևէ հարաբերություն ցույց կտա որը էական չէ,
ամեն նժարից պատահականորեն հանենք 3՛ական կոպեկ, հնարավոր ա երկու դեպք
1. Կշեռքը ցույց կտա նախկին հարաբերությունը, այդտեղից կհետևի որ հանած բոլոր 6 կոպեկներնել կեղծ չէին և ունեին նույն քաշը...
Կշռումների քայլերը պակասացնելու համար պետք է գտնել կեղծված կոպեկը ավելի ծանր է թե ընդհակարակը թեթև, դրա համար մի նժարի վրա ենք դնում երկու նժարների կոպեկները (հիշելով նախկին դասվորությունը) և երկրորդ նժարին վերոհիշյալ 6 հատ չկեղծված կոպեկները, քանի որ առաջին նժարում մեկ հատ կոպեկը կեղծ էր իսկ 5 հատը օրիգինալ, կշռումը միանշանակ ցույց կտա կեղծված կոպեկի ծանր կամ թեթև լինելը...
Վերադարնում ենք կշերքի նախկին դիրքին, քանի որ արդեն գիտենք կեղծվածը ծանր է թե թեթև
1.1) Ծանր է
հետոևաբար վերցնում ենք ծանր նջարի 3 կոպեկները,
սկսկում ենք թվով 3՛րդ կշռելու գործողությունը, պատահական ընտրված 2 կոպեկը դնում են կշեռքի նժարներին, եթե հավասար լինեն հետեվաբար կշեռքի նժարին չդրվածն 3՛րդը ա կեղծ, իսկ եթե հավասար չլինեն ծանրը կլինի կեղծը
1.2) Թեթև է,
կիրառել նույն լոգիկան ինչ 1.1 կետի համար
2. Կշեռքի նժարները կհավասավեն, որից կհետևի որ կշեռքի վրա մնացել են չկեղծված միաքաշ կոպեկներ, կիրառել (1)'ի համապատասխան կետերը
Ապրես, որ 20 րոպե տանջվելուց հետո հասկացար թե կեզծ կոպեկը ծանր է թե թեթև, բայց խնդրի պահանջն էր գտնել այդ կոպեկը, ոչ թե նրա ծանր-թեթև լինելը, ուշադիր կարդա:
Հ.Գ. Գուցե ես եմ վատ ձևակերպել, կներեք:
HaykMan եդ հեշտ է կարող եմ մի քիչ խնդիրտ բարդացնեմ
ունենք 13 մետաղադրամ և 1 ը նորմալ(հաստատ գիտենք որ այն կեղծ չէ) հայտնի է որ 13 ի մեջ հնարաոր է լինի 1 կեղծ մետաղադրամ 3 կշռումով իմանալ կա կեղծ թե ոչ և եթե կա ապա այն ծանր է թե թեթև :)
Pchuk
լուծումը բավականին բարդ է, մի 5 րոպե ինձ է պետք որ գտնեմ :)
Հայկի խնդիրը մի տեսակ խճճված ա:
Իմ կարծիքով առաջին քայլը 3-3 դնել կշեռքին , ու դիտարկելով վատագույն տարբերակը, նժարները հավասր կլինեն, ուրեմն նմյոս վեցի մեջ է:
հետո 2-2, այստեղ վատագույն տարբերակը-ծանր ու թեթև ցույց կտա:
չեղավ
բայց առաջին քայլը ճիշտ է?
...
բայց առաջին քայլը ճի՞շտ է:
:oy ոչ
ունենք մարդկանց 5 հոգանոց խումբ, որոնցից կեսից ավելին լավն են, մնացածը վատ.
լավ մարդ ասելով կհասկանանք այն մարդուն որին տալով հարց թե ինչպիսին է i րդ մարդը ինքը տալիս է ճիշտ պատասխան (լավ, վատ)
վատ մարդուն տալով նուին հարցը պատասխանը կլինի անկանխատեսելի( այսինքն լավ ին կարող է ասել և լավ և վատ, վատին նուինպես )
կարող եք 6 հարցի միջոցով իմանալ ով ով է.
հարցը տալիս են i անդամին j ի մասին
Ոնց որ գտա լուծումը, բայց չեմ հավեսում մինչև վերջ տանել,
սկզբից պետկ ե առանձնացնել 3 հոգու, տալով հարցեր
1 -> 2
1 -> 3
2 -> 3
3 -> 1
Եվ անեմ դեպքում հնարավոր է շարունակել,
Օրինակ ամենա հեշտ դեպքում, երբ բոլոր պատասխանները այո էն, ապա կարող ենք ասել որ նրանք բոլորը ճշտասան են (1-ը հաստատ => են մյուսը, ում ասում է => 3-րդը)
Հարցնելով նրանցից յուրաքանչուրից մնացած 2 ի մասին, կիմանամք ովքեր են նրանք,
Իսկ իմ հասկանալով ամեննադժվար տարբերակը դա բոլոր բացասական պատասխանների դեպքն է, որի ժամանակ կարող ենք պնդել, որ այս 3-ից 2-ը ստասան են, հերաբար մնացաց 2-ը ճշտասան են, ումից էլ կիմամանք ստե ով ով ա:
Փորցել եմ նաև մի քենի այլ, պատահական դեպք, եկել եմ միանշանակ եզրակացության… այնպես որ, մնացած 14 դեպքը ինքներտ մտածեք, եթե իհարկե ճիշտ էի սկսել;)
Կարամ իրոք լուրջ խնդիր արաջարկել, որի լուծումը երկար չեմ ասի, կտանջեմ բոլորին, մինչև համը չհելնի:D
Ունենք 12 կոպեկ, մեկը կեղծ ա ( նրա քաշը տարբերվում ա մնացացիծ, բայց հաըտնի չի, թեթև ա, թե ծանր ):
Անհրածեշտ ա 3 կշռումով հայտնաբերել իրեն:
Լավ եղավ , ասեմ ?
թե ուրիշներն էլ պիտի տանջվեն
Լավ եղավ , ասեմ ?
թե ուրիշներն էլ պիտի տանջվեն
Թե գտել ես ասա, տեսնենք իրոք ճիշտ ես:P
StrangeLittleGirl
21.10.2006, 12:23
սկզբում 4-4 կշռում ենք:
1. եթե հավասար է, ապա բոլորը, բնականաբար, իսկական են:
2 հատ թողնում ենք նժարի վրա, մյուս քառյակից 2 հատ դնում մյուս նժարին:
1.1. եթե նորից հավասար է, ապա կեղծ կոպեկը վերջին զույգի մեջ է: մի կոպեկ թողնում ենք նժարի վրա, վերջին զույգից մեկը դնում մյուս նժարին: եթե հավասար չէ, ուրեմն հենց նոր դրած կոպեկն է կեղծը, եթե հավասար է, ուրեմն այն մի հատ մնացածն է կեղծը:
1.2 եթե հավասար չէ, ապա յուրաքանչյուր զույգից մեկական կոպեկ հանում ենք: առաջնորդվում ենք նախորդ սկզբունքով:
2. եթե հավասար չէ… էս ավելի բարդ է: Հիմա ժամանակ չունեմ մտածելու: Երբ մտածեմ, կասեմ ;)
Պարզության համար նշանակենք կոպեկները համարներով 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
քայլ 1 1 2 3 4…5 6 7 8 ցույց է տալիս անհավասար
քայլ 2 1 2 6 … 3 7 9
դեպք 1. ցույց է տալիս անհավասար առանց փոփոխվելու , ուրեմն 1 2 7 - մեջ է
դեպք 2. անհավասար հակառակ ուղղությամբ, 3 կամ 6 (դե սա հեշտ է)
դեպք 3. հավասար է, ուրեմն 4 5 8 ի մեջ է:
ընդ որում 1 և 3 դեքերում մենք ունենք արդեն համեմատական եռյակ ,այսիքն ունենք
1 2 …7 9 հայտնի անհավասար
և 4 9…58 հայտնի անհավասար
այստեղ 9-ը հաստատ կեղծ չի
երկու դեպքն էլ իրար նման են , լուծենք առաջինը.
քայլ 3 1 9…2 6
դեպք 1. հավասար են, ուրեմն 7 է
դեպք 2. անհավասար առանց փոփոխվելու, ուրեմն 1 է
դեպք 3. անհավասար հակառակ ուղղությամբ, ուրեմն 2 է
:hands
սկզբում 4-4 կշռում ենք:
1. եթե հավասար է, ապա բոլորը, բնականաբար, իսկական են:
2 հատ թողնում ենք նժարի վրա, մյուս քառյակից 2 հատ դնում մյուս նժարին:
1.1. եթե նորից հավասար է, ապա կեղծ կոպեկը վերջին զույգի մեջ է: մի կոպեկ թողնում ենք նժարի վրա, վերջին զույգից մեկը դնում մյուս նժարին: եթե հավասար չէ, ուրեմն հենց նոր դրած կոպեկն է կեղծը, եթե հավասար է, ուրեմն այն մի հատ մնացածն է կեղծը:
1.2 եթե հավասար չէ, ապա յուրաքանչյուր զույգից մեկական կոպեկ հանում ենք: առաջնորդվում ենք նախորդ սկզբունքով:
2. եթե հավասար չէ… էս ավելի բարդ է: Հիմա ժամանակ չունեմ մտածելու: Երբ մտածեմ, կասեմ ;)
Ճիշտ էս սկսել, ապրես:
Պարզության համար նշանակենք կոպեկները համարներով 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
քայլ 1 1 2 3 4…5 6 7 8 ցույց է տալիս անհավասար
քայլ 2 1 2 6 … 3 7 9
դեպք 1. ցույց է տալիս անհավասար առանց փոփոխվելու , ուրեմն 1 2 7 - մեջ է
դեպք 2. անհավասար հակառակ ուղղությամբ, 3 կամ 6 (դե սա հեշտ է)
դեպք 3. հավասար է, ուրեմն 4 5 8 ի մեջ է:
ընդ որում 1 և 3 դեքերում մենք ունենք արդեն համեմատական եռյակ ,այսիքն ունենք
1 2 …7 9 հայտնի անհավասար
և 4 9…58 հայտնի անհավասար
այստեղ 9-ը հաստատ կեղծ չի
երկու դեպքն էլ իրար նման են , լուծենք առաջինը.
քայլ 3 1 9…2 6
դեպք 1. հավասար են, ուրեմն 7 է
դեպք 2. անհավասար առանց փոփոխվելու, ուրեմն 1 է
դեպք 3. անհավասար հակառակ ուղղությամբ, ուրեմն 2 է
:hands
:hands :hands :hands
Առաջարկում եմ ևս մեկ խնդիր: Ութ թագուհու խնդրի բարդ տեսակը:
Ունենք մի այնպիսի ֆիգուր, որը կարող է կատարել շախմատի բոլոր ֆիգուևների քայլերը ( հեշտ հասկանալու համար համարեք թագուհի, որը քայլում է նաև ինչպես ձի): Խնդիրը կայանում է նրանում, որ պետկ է տեղադրել 10 x 10 տախտակի վրա 10 այդպիսի ֆիգուր այնպես, որ ոչ մեկը մյուսին չխբի:
Մեկ հատ էլ հեշտ խնդիր տամ, լուծում են միայն աղջկեքը, առաջին լուծողին խոստանում եմ կատարել իր ցանկությունը, բայց ցանկությունը պետք է լինի ֆորումի շրջանակներում: :)
Եվ այսպես: Ունենք 12 լիտրանոց գինու տակառ, անհրաժեշտ է 8 լիտրանոց տակառի մեջ լցնել գինու կեսը: Մեկ էլ ունեէ չունեք մի հատ էլ 5 լիտրանոց շիշ ունեք:
Դե սկսեք, ստարտ:)
Ապրես, որ 20 րոպե տանջվելուց հետո հասկացար թե կեզծ կոպեկը ծանր է թե թեթև, բայց խնդրի պահանջն էր գտնել այդ կոպեկը, ոչ թե նրա ծանր-թեթև լինելը, ուշադիր կարդա:
Հ.Գ. Գուցե ես եմ վատ ձևակերպել, կներեք:
Խնդիրը վատ չէիր ձևակերպել, բայց այ այս պատասխանդ վատ էիր ձևակերպել: Կարծում եմ, որ կորրեկտ կլիներ մանրամասն ցույց տալ, որ առաջարկված լուծումը 4, այլ ոչ թե 3 քայլից էր, որի երրորդ քայլում քարի ծանր կամ թեթև լինելն է որոշվում, չորրորդում՝ քարը: Այլ ոչ թե «վերից» խորհուրդ տալ խնդիրը նորից կարդալ: Ես չեմ կարծում, որ դու «վերից» ես խոսել, բայց ձևակերպումից այդ տպավորությունն է ստեղծվում, ինչի համար գրում եմ այս տողերը:
Հարգանքներով՝ Chuk :redhat
Esmeralda
22.10.2006, 14:36
Մեկ հատ էլ հեշտ խնդիր տամ, լուծում են միայն աղջկեքը, առաջին լուծողին խոստանում եմ կատարել իր ցանկությունը, բայց ցանկությունը պետք է լինի ֆորումի շրջանակներում: :)
Եվ այսպես: Ունենք 12 լիտրանոց գինու տակառ, անհրաժեշտ է 8 լիտրանոց տակառի մեջ լցնել գինու կեսը: Մեկ էլ ունեէ չունեք մի հատ էլ 5 լիտրանոց շիշ ունեք:
Դե սկսեք, ստարտ:)
դասավորությունը՝
12 | 5 | 8
–––––––
12 | 0 | 0 //սկզբնական վիճակ
4 | 0 | 8 //12լիտրանոցից 8լիտր լցնում ենք 8լիտրանոցի մեջ
4 | 5 | 3 //8լիտրանոցից 5լիտր լցնում ենք 5լիտրանոցի մեջ, 8լիտրանոցում մնում է 3
9 | 0 | 3 // 5լիտրանոի պարունակությունը լցնում ենք 12լիտրանոցի մեջ
9 | 3 | 0 // 8լիտրանոցի մեջ մնացած 3լիտրը լցնում ենք 5լիտրանոցի մեջ
1 | 3 | 8 // 12լիտրանոցից 8լիտր լցնում ենք 8լիտրանոցի մեջ
1 | 5 | 6 // 8լիտրանոցից լցնում ենք 5լիտրանոցի մեջ, իսկ քանի որ այնտեղ 3լիտր կար, 8լիտրանոցից 2 լիտրը կլցվի, և 8լիտրանոցում կմնա 6լիտր՝ գինու կեսը, ինչն էլ պահանջվում էր....
դասավորությունը՝
12 | 5 | 8
–––––––
12 | 0 | 0 //սկզբնական վիճակ
4 | 0 | 8 //12լիտրանոցից 8լիտր լցնում ենք 8լիտրանոցի մեջ
4 | 5 | 3 //8լիտրանոցից 5լիտր լցնում ենք 5լիտրանոցի մեջ, 8լիտրանոցում մնում է 3
9 | 0 | 3 // 5լիտրանոի պարունակությունը լցնում ենք 12լիտրանոցի մեջ
9 | 3 | 0 // 8լիտրանոցի մեջ մնացած 3լիտրը լցնում ենք 5լիտրանոցի մեջ
1 | 3 | 8 // 12լիտրանոցից 8լիտր լցնում ենք 8լիտրանոցի մեջ
1 | 5 | 6 // 8լիտրանոցից լցնում ենք 5լիտրանոցի մեջ, իսկ քանի որ այնտեղ 3լիտր կար, 8լիտրանոցից 2 լիտրը կլցվի, և 8լիտրանոցում կմնա 6լիտր՝ գինու կեսը, ինչն էլ պահանջվում էր....
Ճիշտ է՛:hands , դե ցանկությունդ ասա, կատարեմ:
Esmeralda
22.10.2006, 15:05
Ճիշտ է՛:hands , դե ցանկությունդ ասա, կատարեմ:
Ցանկություն ֆորումի շրջանակներում...:8
դժվար է.... :(
Լավ.. թողնում եմ քո հայեցողությանը.,,, ինձ համար մի անակնկալ պատրաստիր... ես սիրում եմ անակնկալներ... (պարզ է, որ ոչ վատ անակնկալ..)
Չնայած այդքան էլ հեշտ բան չասեցի... Եթե չես կարող, ուրեմն մոռանանք ;)
Ոնց որ գտա լուծումը, բայց չեմ հավեսում մինչև վերջ տանել,
սկզբից պետկ ե առանձնացնել 3 հոգու, տալով հարցեր
1 -> 2
1 -> 3
2 -> 3
3 -> 1
Եվ անեմ դեպքում հնարավոր է շարունակել,
Օրինակ ամենա հեշտ դեպքում, երբ բոլոր պատասխանները այո էն, ապա կարող ենք ասել որ նրանք բոլորը ճշտասան են (1-ը հաստատ => են մյուսը, ում ասում է => 3-րդը)
Հարցնելով նրանցից յուրաքանչուրից մնացած 2 ի մասին, կիմանամք ովքեր են նրանք,
Իսկ իմ հասկանալով ամեննադժվար տարբերակը դա բոլոր բացասական պատասխանների դեպքն է, որի ժամանակ կարող ենք պնդել, որ այս 3-ից 2-ը ստասան են, հերաբար մնացաց 2-ը ճշտասան են, ումից էլ կիմամանք ստե ով ով ա:
Փորցել եմ նաև մի քենի այլ, պատահական դեպք, եկել եմ միանշանակ եզրակացության… այնպես որ, մնացած 14 դեպքը ինքներտ մտածեք, եթե իհարկե ճիշտ էի սկսել;)
քանի որ ցանկացած խնդիր ունի անվերջ հատ լուծում հնարավոր է քո իդեան ճիշտ լինի պիտի մինչև վերջ տանես:) իմ լուծումը եդպես չէ
իսկ 13 մէտաղադրամի խնդիրը ոչ ոք չլուծեց:8
HaykMan եդ հեշտ է կարող եմ մի քիչ խնդիրտ բարդացնեմ
ունենք 13 մետաղադրամ և 1 ը նորմալ(հաստատ գիտենք որ այն կեղծ չէ) հայտնի է որ 13 ի մեջ հնարաոր է լինի 1 կեղծ մետաղադրամ 3 կշռումով իմանալ կա կեղծ թե ոչ և եթե կա ապա այն ծանր է թե թեթև :)
Բայց կարող ա 2 հատ կեղծ լինի կամ ասենք 5 հատ:
Եթե մեկ հատա կեղծը , դա նույն խնդիրն ա դառնում:
չե հեչ ել նույնը չի, ասվում է, որ կեղծ կարող է լինել մի հատ, կամ չլինել. ընդ որում պահանջվում է նաև պարզել ծանր է թե թեթև?
Իմիջալոց խնդիրտ հնարավոր չե նորմալ ձևով լուծել, էլի պետք է խաբել՝ օրինակ մի քանի կշռում անել, ասելով մթոմ միհատ ա արված;)
դիցուք 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Ն մետաղադրամներն են
1.
համեմատում ենք 1 2 3 4 5 և 6 7 8 9 Ն եթե իրար հավասար են, այդ դեպքում քանի որ կեղծ կարող է լինել մեկ հատ ուրեմն կեղծը հնարաոր է լինի 10 11 12 13 ի մեջ.
2.
համեմատում ենք 10 11 և 12 Ն եթե հավասար են ուրեմն կեղծը կարող է լինել 13 ի մեջ համեմատում ենք Ն ի հետ և իմանում կեղծ է թե չէ նաև ծանր ու թեթևը.
3.
եթե 10 11 թեթև է 12 Ն այդ դեպքում 10 և 11 կասկածվում են թեթևության մեջ կամ 12ը ծանրության ( այս դեպքում կեղծ մետաղադրամ կա և այն 13 չէ )
4.
համեմատելով 10 և 11 ը կարող ենք գտնել որն է կեղծը և ծանր է թե թեթև
5.
եթե 10 11 ծանր է 12 Ն նման է նախորդ դեպքին
6.
եթե 1 2 3 4 5 թեթև է 6 7 8 9 Ն ից այդ դեպքում 1 2 3 4 5 կասկածվում են թեթևության մեջ իսկ 6 7 8 9 ծանրության մեջ.
7.
համեմատենք 1 2 6 և 3 4 7 եթե թեթև է ապա 1 և 2 ը կասկածվում են թեթևության մեջ իսկ 7ը ծանրության նախորտ դատողություններով կլուծվի
8.
եթե 1 2 6 և 3 4 7ծանր է նամն է նախորդին
9.
եթե հավասար են համեմատում ենք 8 9 և խնդիը լուծվում է
եթե ուշադիր նայեք կտեսնեք որ կատարեցինք 3 համեմատություն
քաղաքացի
25.10.2006, 17:26
http://citizen.im.am/fake-dissect.gif
Առաջին քառակուսու մակերեսը 64 է: Կտրտելով մասերի, հետո տեղադրելով այնպես, որ ստանանք ուղղանկյուն քառանկյուն: Բայց այդ ուղղանկյան մակերեսը հավասար է լինում 65-ի:
Ինչպե՞ս կբացատրեք այս երևույթը:
Այս տիպի խնդիրներ շատ կան:
լուծումը հատկապես հեշտ է տեսնել հարթ էկրանով մոնիտորի վրա:
....
1.
համեմատում ենք 1 2 3 4 5 և 6 7 8 9 Ն եթե իրար հավասար են, այդ դեպքում քանի որ կեղծ կարող է լինել մեկ հատ ուրեմն կեղծը հնարաոր է լինի 10 11 12 13 ի մեջ.
....
;) Հա հա, մեկի վրա 5 հատ ես դնում, մյուսի վրա 4:D :D :D
մեկի վրա 5 հատ մյուսի վրա 4 ու մի հատ ել նորմալ այսինքն էլի 5
http://citizen.im.am/fake-dissect.gif
Առաջին քառակուսու մակերեսը 64 է: Կտրտելով մասերի, հետո տեղադրելով այնպես, որ ստանանք ուղղանկյուն քառանկյուն: Բայց այդ ուղղանկյան մակերեսը հավասար է լինում 65-ի:
Ինչպե՞ս կբացատրեք այս երևույթը:
կոտրված անկյունագիծ ;)
Լուծեք այս խնդիրը: Քանի ուղղանկյուն է պատկերված նկարում
լավ ելի զզվել եմ ես կարգի խնդիրնեն լուծելուց, թող ուրիշ մեկը մտաղի :)
Esmeralda
30.10.2006, 10:20
Լուծեք այս խնդիրը: Քանի ուղղանկյուն է պատկերված նկարում
52՞
Վերջապես որոշեցի հաշվեմ:)
Պատասխան 81
76 ից ավել չեղավ
Երևի 5 հատը լավ են թաքնվել;)
Esmeralda
30.10.2006, 20:27
81-ն էլ գտա :)
սկզբից 76 էր... հետո 5 "թաքնվածն" էլ գտա:)
Լավ պահանջում են ճիշտ պատասխանը: Տեսնեմ ոնց որ միշտ ճիշտ եմ, թե ևս մեկ անգամ սխալվեցի:D :D :D
Լավ կասեմ ճիշտ պատասխանը իրականում այդտեղ 83 հատ ուղղանկյուն կա:
Black Insomnia
10.11.2006, 20:24
Տեսնենք ոչխարաբուծությունից ոնց եք....:B
Խնդիր: ՄԻ հովիվ ուներ մի ոչխար: Այդ ոչխարն ամեն տարի մի գառ է բերում:Այդ գառները ,3 տարեկանից սկսած, ամեն տարի բերում են 1 գառ:Հարց. քանի ոչխար կունենա հովիվը 10 տարուց:think :
քաղաքացի
10.11.2006, 20:44
Եթե 10 տարվա ընթացքում ոչ մի ոչխար չսատկի, ապա 88573 :)
Իսկ եթե սատկեն… չգիտեմ ոչխարը քանի տարի է ապրում:
Black Insomnia
11.11.2006, 16:17
Չէ,իրականում պատասխանը 88573 չէ,այդքան մեկ է հնարավոր չէ,դրանք ընդամենը ոչխարներ են,ոչ թէ ճագարներ;)
քաղաքացի
11.11.2006, 23:54
Բա ո՞րն ա պատասխանը: :unsure
Black Insomnia
12.11.2006, 18:00
Չէ,չեմ ասի ,:nono բայց այն 100-ից փոքր է
Տեսնենք ոչխարաբուծությունից ոնց եք....:B
Խնդիր: ՄԻ հովիվ ուներ մի ոչխար: Այդ ոչխարն ամեն տարի մի գառ է բերում:Այդ գառները ,3 տարեկանից սկսած, ամեն տարի բերում են 1 գառ:Հարց. քանի ոչխար կունենա հովիվը 10 տարուց:think :
Շատ կներեք, բայց ո՞նց ա էդ գառը բեղմնավորվում, եթե մեկն ա:think … Հարևան գառների՞ց:D :
Ավելացվել է 8 րոպե անց
Եթե էդ բեղմնավորվելու պրոբլեմը հանենք ու ընդունենք, որ էգ գառներ են ծնվում ապա իմ հաշվարկներն այսպիսին են.
Ամենաառաջին գառը 10 գառ է ունենում, այդ 10 գառից.
I գառը - 7 գառ,
II գառը - 6 գառ,
III գառը - 5 գառ,
IV գառը - 4 գառ,
V գառը - 3 գառ,
VI գառը - 2 գառ,
VII գառը - 1 գառ,
VIII գառը - 0 գառ,
IX գառը - 0 գառ,
X գառը - 0 գառ:
Արդյունքում ստացվեց 10+7+6+5+4+3+2+1=38 գառ:
Black Insomnia
13.11.2006, 00:11
Շատ կներեք, բայց ո՞նց ա էդ գառը բեղմնավորվում, եթե մեկն ա:think … Հարևան գառների՞ց:D :
Ավելացվել է 8 րոպե անց
Եթե էդ բեղմնավորվելու պրոբլեմը հանենք ու ընդունենք, որ էգ գառներ են ծնվում ապա իմ հաշվարկներն այսպիսին են.
Ամենաառաջին գառը 10 գառ է ունենում, այդ 10 գառից.
I գառը - 7 գառ,
II գառը - 6 գառ,
III գառը - 5 գառ,
IV գառը - 4 գառ,
V գառը - 3 գառ,
VI գառը - 2 գառ,
VII գառը - 1 գառ,
VIII գառը - 0 գառ,
IX գառը - 0 գառ,
X գառը - 0 գառ:
Արդյունքում ստացվեց 10+7+6+5+4+3+2+1=38 գառ:
:nea Սկզբնական ոչխարից սկիզբ առնող սերնդից էլ այլ սերունդ է ծագում ,որից`մեկ ուրիշը:Դա հաշվի չես առել :8
քաղաքացի
13.11.2006, 11:42
80 ?
կարծես 45 .. բայց համոզված չեմ...
Ավելացվել է 1 րոպե անց
մեկ էլ դրան գումարած սկզբնական գառը ... այսինքն 46
առաջին տարում ոչխարների թիվը ավելանում է մեկով, երկրորդ ու երրորդ տարում էլ մեկով, հետո, սկզբանկանի հետ միասնին սկսում են զավակ ունենալ նրա զավակները ՝ 4-րդ տարում ունենում է սկզբականը ու րի առաջին զավակը, 5-րդ տարում սկզբնականը ու իր 1-ին ու 2-րդ զավակները, այսինքն այս տարի էլ 3 հատ է ավելանում ու այդպես շարունակ....
չէ, չէ,չէ ... մի բան էլ հաշվի չեմ առել ...ուրեմն սխեմա գծեցի,ստացվեց,որ ոչխարները այսպես են ավելանում ...
1 տարի - 1
2 տարի - 1
3 տարի - 1
4 տարի - 1 1
5 տարի - 1 1 1
6 տարի - 1 1 1 1
7 տարի - 1 2 1 1 1
8 տարի - 1 3 2 1 1 1
9 տարի - 1 4 3 2 1 1 1
10 տարի -1 6 4 3 2 1 1 1
մեկ էլ այս ամենը պիտի հաշվել, կստացվի ՝ 59 +սկզբնականը , եղավ 60 :
Տեսնենք ոչխարաբուծությունից ոնց եք....:B
Խնդիր: ՄԻ հովիվ ուներ մի ոչխար: Այդ ոչխարն ամեն տարի մի գառ է բերում:Այդ գառները ,3 տարեկանից սկսած, ամեն տարի բերում են 1 գառ:Հարց. քանի ոչխար կունենա հովիվը 10 տարուց:think :
Իմ հաշվարկով ստացվեց 66 ոչխար:
Black Insomnia
14.11.2006, 16:20
Ճիշտ պատասխանեց kiki-ն.պատասխանը 60 է:pioneer
3, 1 3, 1 1 1 3, ....... ,1 3 2 1 1 3
լրացրեք!
Esmeralda
30.11.2006, 00:43
3, 1 3, 1 1 1 3, ....... ,1 3 2 1 1 3
լրացրեք!
3 1 1 3
քաղաքացի
30.11.2006, 01:51
3 1 1 3
Ինչու՞: :think
Bacteria
30.11.2006, 09:50
Ըստ իմ հաշվարկների:Կա 5 մարզաձև : Միավօրները `1տեղի համար 5միավօր, 2տեղի համար 2միավօր, 3տեղի համար 1միավօր: Որպիսի ԵՊՀ-ն հավաքի 22 միավոր առնվազն պետք է
Ունենա 4 հաղթանակ//1 տեղով//, հետեվաբար 1 երկրորդ տեղ: Եթե 1 հաղթանակը տարել է
ՀՊճՀ-ն ապա մնացած 4 հաղթանակները տարել են ԵՊՀ-ի մարզիկները հետեվաբար նաև թռիչքի մրցույթը:
Bacteria
30.11.2006, 10:02
Երբ ես ծնվեցի այդ տարետվից հանած հորս այդ ժամանակվա տարիքը ստացվածից հանած պապւս տարիքը այն ժամանակ երբ հայրս նոր էր ծնվել: Ստացվում է մի թիվ :
Ի՞նչ թիվ է դա: Արդյոք այդ թիվը կմնա նույնը եթե իմ հայրը կամ պապը լինեն խորդ::angry
StrangeLittleGirl
30.11.2006, 18:38
Պապիկի ծննդյան տարեթիվը: Այո՛, եթե խորթ էլ լինեն, թիվը չի փոխվի:
Ինչու՞: :think
կարդա!
3
մի հատ երեք (1 3)
1 3
Մի հատ մեկ ., մի հատ երեք (1 1 1 3)
ու հետո դու ջոգի արդեն
Ուրվական
01.12.2006, 23:45
Գիտեք, այն ժամանակ գրազի վրա խաղալն խստորեն արգելված էր:Ուրեմն այսպես, երեք ծանոթ հավաքվում են, գնում են մի ծանոթ ծերունու տուն, որպիսի այնտեղ խաղան:Փողերը տալիս են ծերունուն ու պայման դնում նրա առջև, որ նա դրանք վերադարձնի միայն այն դեպքում, երբ նրանք երեքով ուզեն:Մի խոսքով, երեքով բարձրանում են երկրորդ հարկ, խաղը սկսվում է:Խաղի ժամանակ զառերից մեկն ընկնում է առաջին հարկ:Ծանոթներից մեկը իջնում է այն բերելու, սակայն հասնելով առաջին հարկ, ատրճանակով վախեցնելով, ծերունու ձեռքից խլում է գումարն ու փախչում:Մնացած երկուսը սպասում են, տեսնում են, որ իրենց խաղընկերը չկա:Հարցնում են ծերունուն, և ծերունին պատմում է ողջ ճշմարտությունը:Զայրացած ընկերներն ուզում են սպանել ծերունուն, սակայն այդ պահին նա ասում է ընդամենը մեկ նախադասություն և նրանք հեռանում են:Ինչ է ասում ծերունին???:think
Esmeralda
02.12.2006, 01:12
Գիտեք, այն ժամանակ գրազի վրա խաղալն խստորեն արգելված էր:Ուրեմն այսպես, երեք ծանոթ հավաքվում են, գնում են մի ծանոթ ծերունու տուն, որպիսի այնտեղ խաղան:Փողերը տալիս են ծերունուն ու պայման դնում նրա առջև, որ նա դրանք վերադարձնի միայն այն դեպքում, երբ նրանք երեքով ուզեն:Մի խոսքով, երեքով բարձրանում են երկրորդ հարկ, խաղը սկսվում է:Խաղի ժամանակ զառերից մեկն ընկնում է առաջին հարկ:Ծանոթներից մեկը իջնում է այն բերելու, սակայն հասնելով առաջին հարկ, ատրճանակով վախեցնելով, ծերունու ձեռքից խլում է գումարն ու փախչում:Մնացած երկուսը սպասում են, տեսնում են, որ իրենց խաղընկերը չկա:Հարցնում են ծերունուն, և ծերունին պատմում է ողջ ճշմարտությունը:Զայրացած ընկերներն ուզում են սպանել ծերունուն, սակայն այդ պահին նա ասում է ընդամենը մեկ նախադասություն և նրանք հեռանում են:Ինչ է ասում ծերունին???:think
Երևի ասում է "Երեքով եկեք, որ տամ փողը...."
Ուրվական
02.12.2006, 18:23
Երևի ասում է "Երեքով եկեք, որ տամ փողը...."
Ճիշտ է,:hands բայց ինձ հետաքրքրիր է, քանի անգամ ես գրածը կարդացել, մեկ, թե մի քանի անգամ:
Esmeralda
02.12.2006, 23:54
Ճիշտ է,:hands բայց ինձ հետաքրքրիր է, քանի անգամ ես գրածը կարդացել, մեկ, թե մի քանի անգամ:
1անգամ....
StrangeLittleGirl
03.12.2006, 01:09
Կներեք դեբիլությանս համար, բայց եթե ողջ ճշմարտությունը պատմել էր ծերունին, ուրեմն պիտի որ նրա մոտ փող չլիներ, և մյուս երկուսը պետք է իմանային այդ մասին: Այդ դեպքում ինչպե՞ս են նրանք հանդարտվում, երբ ծերունին առաջարկում է երեքով իր մոտ գնալ:
Ուրվական
03.12.2006, 10:44
Կներեք դեբիլությանս համար, բայց եթե ողջ ճշմարտությունը պատմել էր ծերունին, ուրեմն պիտի որ նրա մոտ փող չլիներ, և մյուս երկուսը պետք է իմանային այդ մասին: Այդ դեպքում ինչպե՞ս են նրանք հանդարտվում, երբ ծերունին առաջարկում է երեքով իր մոտ գնալ:
Այդպես էլ կա, ծերունու մոտ փող չկար և մյուս երկուսը այդ մասին իմացել էին, սակայն նրանք չէին կարող պահանջել փողը, քանի որ, ըստ պայմանի, ծերունին փողը պետք է տար նրանց միայն այն դեպքում, երբ նրանք պահանջեին երեքով, իսկ տվյալ դեպքում նրանք երկուսով էին:
StrangeLittleGirl
03.12.2006, 13:24
Այ քեզ բան: Այդ դեպքում թող առաջին ընկերոջն էլ փողը չտար :D Միևնույն է, այլևս երեքով չէին կարող ծերունու մոտ գալ: Համենայնդեպս, ծերունու ասածն այնքան մեծ արժեք չուներ, և հանգիստ կարող էին նրան սպանել. չէ՞ որ մոտը փող չկար ու հավանականությունն էլ շատ փոքր է, որ հետագայում կլիներ:
Ուրվական
03.12.2006, 14:36
Այ քեզ բան: Այդ դեպքում թող առաջին ընկերոջն էլ փողը չտար :D Միևնույն է, այլևս երեքով չէին կարող ծերունու մոտ գալ: Համենայնդեպս, ծերունու ասածն այնքան մեծ արժեք չուներ, և հանգիստ կարող էին նրան սպանել. չէ՞ որ մոտը փող չկար ու հավանականությունն էլ շատ փոքր է, որ հետագայում կլիներ:
Եթե դու ուշադիր լինեիր, առաջին ընկերը սպառնացել էր սպանել նրան:Իսկ ինչ մնում է ծերունուն սպանելուն, ենթադրվում է, որ նրանք ուղղակի չէին կարող խախտել պայմանը:Ամեն ինչ ճիշտ է և՛ տրամաբանական, և՛ բարոյական առումներով:
հարցը նրանում է , որ եթե նրանք գան ծերունու մոտ եթեքով , ուրեմն ինքնաբերաբար այդ երկուսը փախած ընկերոջը պետք է բռնեին ու փողն էլ ձեռքից վերցնեին:
StrangeLittleGirl
03.12.2006, 19:58
հարցը նրանում է , որ եթե նրանք գան ծերունու մոտ եթեքով , ուրեմն ինքնաբերաբար այդ երկուսը փախած ընկերոջը պետք է բռնեին ու փողն էլ ձեռքից վերցնեին:
Հա՛, էդ էլ կա: Էս խնդրի իմաստը տենց էլ չհասկացա:
Ուսանող Թամբալյանը, տեսնելով արդեն մի քանի ամես չտեսաց իր խմբեցիներին, հարցրեց՝ Ի՞նչ և ի՞նչ հաջորդականությամբ պիտի հանձնենք: Երեխեքը որոշեցին կատակել և տվեցին հետևալ պատասխաբբերը.
Հայկ: մաթեմը - 2-րդ, իսկ ֆիզիկան - 3-րդ:
Գևորգ: Ոչ, 3-րդը պատմությունն է, իսկ վերջինը հոգեբանություն:
Արմեն: հոգեբանությունն առաջինն է, ինկ նրանից անմիջապես հետո՝ պատմություն:
Կարեն: Չե, մեթեմը այնուամենայնիվ 2-րդն է, 4-րդն էլ մանկավարժությունը
Սարգիս: Առաջինը միանշանակ ֆիզիկան է, իսկ մանկավարժությունը իրոք 4-րդն է:
Վերջում տղեքը ազնվորեն ասացին, որ կիսով չափ էին ճիշտը ասում, ինչից հետո Թամբալյանը մի ձոքր մտածեց և հասկացավ քնությունների ընդացքի իրական պատկերը: Կարող եք դուք էլ գտնվել Թամբալյանից ոչ թամբալ և ասել քննությունների իրական ընդացքը:
Ուրվական
04.12.2006, 23:35
Ուսանող Թամբալյանը, տեսնելով արդեն մի քանի ամես չտեսաց իր խմբեցիներին, հարցրեց՝ Ի՞նչ և ի՞նչ հաջորդականությամբ պիտի հանձնենք: Երեխեքը որոշեցին կատակել և տվեցին հետևալ պատասխաբբերը.
Հայկ: մաթեմը - 2-րդ, իսկ ֆիզիկան - 3-րդ:
Գևորգ: Ոչ, 3-րդը պատմությունն է, իսկ վերջինը հոգեբանություն:
Արմեն: հոգեբանությունն առաջինն է, ինկ նրանից անմիջապես հետո՝ պատմություն:
Կարեն: Չե, մեթեմը այնուամենայնիվ 2-րդն է, 4-րդն էլ մանկավարժությունը
Սարգիս: Առաջինը միանշանակ ֆիզիկան է, իսկ մանկավարժությունը իրոք 4-րդն է:
Վերջում տղեքը ազնվորեն ասացին, որ կիսով չափ էին ճիշտը ասում, ինչից հետո Թամբալյանը մի ձոքր մտածեց և հասկացավ քնությունների ընդացքի իրական պատկերը: Կարող եք դուք էլ գտնվել Թամբալյանից ոչ թամբալ և ասել քննությունների իրական ընդացքը:
Խեղճ տղա, ոնց պետք է հանձնի այս քննությունները.:)
1. Մաթեմատիկա
2. Պատմություն
3. Ֆիզիկա
4. Մանկավարժություն
5. Հոգեբանություն
Ուսանող Թամբալյանը, տեսնելով արդեն մի քանի ամես չտեսաց իր խմբեցիներին, հարցրեց՝ Ի՞նչ և ի՞նչ հաջորդականությամբ պիտի հանձնենք: Երեխեքը որոշեցին կատակել և տվեցին հետևալ պատասխաբբերը.
Հայկ: մաթեմը - 2-րդ, իսկ ֆիզիկան - 3-րդ:
Գևորգ: Ոչ, 3-րդը պատմությունն է, իսկ վերջինը հոգեբանություն:
Արմեն: հոգեբանությունն առաջինն է, ինկ նրանից անմիջապես հետո՝ պատմություն:
Կարեն: Չե, մեթեմը այնուամենայնիվ 2-րդն է, 4-րդն էլ մանկավարժությունը
Սարգիս: Առաջինը միանշանակ ֆիզիկան է, իսկ մանկավարժությունը իրոք 4-րդն է:
Վերջում տղեքը ազնվորեն ասացին, որ կիսով չափ էին ճիշտը ասում, ինչից հետո Թամբալյանը մի ձոքր մտածեց և հասկացավ քնությունների ընդացքի իրական պատկերը: Կարող եք դուք էլ գտնվել Թամբալյանից ոչ թամբալ և ասել քննությունների իրական ընդացքը:
Խնդրի լուծումը էականորեն կհեշտանա եթե մենք համարակալենք ուսանողներին և մեկ տողում գրենք յուրաքանչյուչի ասածը
1. Մաթեմաթիկա-2 Ֆիզիկա-3
2. Պատմություն-3 Հոգեբանություն-5
3. Հոգեբանություն-1 Պատմություն-2
4. Մաթեմաթիկա-2 Մանկավարժություն-4
5. Ֆիզիկա-1 Մանկավարժություն-4
Այ հիմա արդեն սկսենք լուծել խնդիրը: Ակնհայտ է, որ երկու առարկա (Մանկավարժություն, Մաթեմաթիկա) երկու տարբեր մարդկանց կողմից միանման ձևով են նշվել: Այ հենց դրանցից էլ կսկսենք: Ենթարկենք Մաթեմ-2 ճիշտ է, այստեղից հետևում է, որ սխալ են Ֆիզիկա-3, և Մանկավարժություն-4 առաջին և չորրորդ տողերից, հինգերորդ տողից էլ հետևում է, որ ճիշտ է Ֆիզիկա-1-ը:Բայց քանի որ երկրորդը ենթադրել էինք, որ մաթեմն է ուրեմն երրորդ տողից կարող ենք պնդել, որ ճիշտ է Հոգեբանություն-1-ը, բայց մենք արդեն հինգերորդ տողից ստացել էինք, որ առաջինը ֆիզիկան է: Ստացանք հակասություն, բայց պետք չէ հուսահատվել, սա միայն ապացուցում է, որ մենք սխալ ենթադրություն էինք արել:Եթե մենք ի սկզբանե ենթադրեինք ինձ նման:) այսինքն ճիշտ համարեինք Մանկավարժություն-4-ը ապա մեր տրամաբանություններում հակասություն չէինք ստանա այլ կստանաինք ճիշտ պատասխանը՝
Մաթեմաթիկա----------1
Պատմություն-----------2
Ֆիզիկա------------------3
Մանկավարժություն---4
Հոգեբանություն---------5
Կարող եք ինքներդ համոզվել դրանում: Դժվար չէ:)
1. Մաթեմատիկա
2. Պատմություն
3. Ֆիզիկա
4. Մանկավարժություն
5. Հոգեբանություն
Մաթեմաթիկա----------1
Պատմություն-----------2
Ֆիզիկա------------------3
Մանկավարժություն---4
Հոգեբանություն---------5
Ճիշտ ա;)
Ճիշտ ա;)
Իհարկե ճիշտ պիտի լինի:) :)
Մի խնդիր էլ ես առաջարկեմ:
Մի օր Արուս տատը, որը ի դեպ հավ էր պահում, որոշում է հավկիթները (հավերի ածած ձվերը) տանել շուկա վաճառելու:
Առաջին գնորդին նա վաճառում է հավկիթների կեսը և էլի կես հավկիթ:
Երկրորդ գնորդին նա վաճառում է մնացած հավկիթների մեկ երրորդը և էլի մեկ երրորդ հավկիթ: Հաջորդ գնորդին նա վաճառում է մնացած հավկիթների մեկ քառորդը և էլի մեկ քառորդ հավկիթ: Եվ վերջապես վերջին գնորդին նա վաճառեց մնացած հավկիթների մեկ հինգերորդը և էլի մեկ հինգերորդ հավկիթ: Որից հետո նա այցելեց իր 13 բարեկամներին և նրանց մեջ հավասարապես բաժանեց մնացած բոլոր հավկիթները:
Կարող է տարօրինակ թվալ բայց այդ օրը նա չկոտրեց և ոչ մի հավկիթ:)
Ի՞նչպես նա վաճռեց իր հավկիթները և քանի՞սն էին դրանք:
Juventus
12.12.2006, 00:00
Եթե խնդիրը ճիշտ եմ հասկացել ապա 69: Բայց մի քիչ կասկածում եմ թե ոնց է կես ձու(հավկիթ)
վաճառում :think
StrangeLittleGirl
12.12.2006, 00:15
Էդ կեսերի պահը ես էսպես եմ հասկանում. սկզբնականում կենտ թվով հավկիթներ են, դրանց կեսն ու էլի կեսը դառնում են նորմալ ամբողջական հավկիթներ: Էդ մեկ երրորդն էլ է նույն սկզբունքով, մյուսներն էլ: Իսկ ավելի նորմալ կմտածեմ վաղը: Ուղեղս ցավում է:
Վայ… մոռացել էի այս խնդրի մասին:oy
Լավ, տամ լուծումը:
Սկսենք վերջից:
Բոլոր նրրքևը բորված հավասարուները անհրաժեշտ է լուծել Z-ում:
1/5) -ի համար
X - (X/5) - (1/5) = 13 * n
4X/5 = (65n + 1) / 5
4X = 65n + 1
X - ի մինիմալ արժեքը Z-ում՝
X = 49
1/4) -ի համար
X - (X/4) - (1/4) = 49 * n
3X/4 = (196n + 1) / 4
3X = 196n + 1
X - ի մինիմալ արժեքը Z-ում՝
X = 131
1/3) -ի համար
X - (X/3) - (1/3) = 131 * n
2X/3 = (393n + 1) / 3
2X = 393n + 1
X - ի մինիմալ արժեքը Z-ում՝
X = 197
1/2) -ի համար
X - (X/2) - (1/2) = 197 * n
X/2 = (394n + 1) / 2
X = 394n + 1
X - ի մինիմալ արժեքը Z-ում՝
X = 395
Ժողովուրդ մեկ խնդիր տամ, փորփեք լուծել: Այսպես հավ ու :think կեսը օր ու կեսում ածում է հավկիթ ու կես: Հարց. վեց հավը վեց օրում քանի հավկիթ կածի?
Ժողովուրդ մեկ խնդիր տամ, փորփեք լուծել: Այսպես հավ ու :think կեսը օր ու կեսում ածում է հավկիթ ու կես: Հարց. վեց հավը վեց օրում քանի հավկիթ կածի?
Ինչ-որ հարցը չհասկացվեց, մի հատ էլ կձևակերպե՞ս: առանձ սմայլիկի: :)
StrangeLittleGirl
12.12.2006, 20:08
Ունենք երկու ֆիթիլ, որոնցից յուրաքանչյուրը վառվում է մեկ ժամում: Դրանք անհամասեռ են, այսինքն՝ դրանց տարբեր հատվածները տարբեր ժամանակներում են վառվում: Ինչպե՞ս ֆիքսենք 45 րոպեն:
Ունենք երկու ֆիթիլ, որոնցից յուրաքանչյուրը վառվում է մեկ ժամում: Դրանք անհամասեռ են, այսինքն՝ դրանց տարբեր հատվածները տարբեր ժամանակներում են վառվում: Ինչպե՞ս ֆիքսենք 45 րոպեն:
Հանգիստ նստում ես, հավասարաչաձ սկսում ես շնչել… որոշ ժամանակ հետո նստում ես, դնում ես ֆիթիլները իրար կողք, ու վառում ես տարբեր կողմերից, նոըյն ժամանակ հաշվելոն զարկերակիտ խձոցները: Այն պահին երբ ֆիթիլները "հանդիպում են" կարող ես համոզված ասել, որ անցել է կես ժամ: Հաշվածտ թիվը բաժամում ես 2-ի եվ սկսում հաշվել հակառակ ուղղությամբ:Հասնես զրոյի իմացի 45 րոպեն անցավ;)
Ունենք երկու ֆիթիլ, որոնցից յուրաքանչյուրը վառվում է մեկ ժամում: Դրանք անհամասեռ են, այսինքն՝ դրանց տարբեր հատվածները տարբեր ժամանակներում են վառվում: Ինչպե՞ս ֆիքսենք 45 րոպեն:
մի քիչ խնդիրը չհասկացա բայց սա լուծում է?
երկուսը իրար կողք ենք դնում, մեկը վառում ենք սկզբից մյուսը վերջից, հենց հատվեցին ուրեմն կես ժամ անցավ, կրկնում ենք նուինը 2րդ կեսերի համար
մի քիչ խնդիրը չհասկացա բայց սա լուծում է?
երկուսը իրար կողք ենք դնում, մեկը վառում ենք սկզբից մյուսը վերջից, հենց հատվեցին ուրեմն կես ժամ անցավ, կրկնում ենք նուինը 2րդ կեսերի համար
Չե տենց չի լինի, կես ժամ անցնելուց հոտո ոչ մի գառանտիա չկա, որ մնացած կտորները հավասար կլինեն:think
Վայ… մոռացել էի այս խնդրի մասին:oy
Լավ, տամ լուծումը:
Սկսենք վերջից:
Բոլոր նրրքևը բորված հավասարուները անհրաժեշտ է լուծել Z-ում:
1/3) -ի համար
X - (X/3) - (1/3) = 131 * n
2X/3 = (393n + 1) / 3
2X = 393n + 1
X - ի մինիմալ արժեքը Z-ում՝
X = 197
1/2) -ի համար
X - (X/2) - (1/2) = 197 * n
X/2 = (394n + 1) / 2
X = 394n + 1
X - ի մինիմալ արժեքը Z-ում՝
X = 395
Հարգելի Guest ե շատ եմ հարգում քո մաթեմաթիկական գիտելիքները, բայց պետք է ամեն դեպքում հարցնեմ ով է եղել մաթեմիդ դասատուն?
Պատասխանը սխալ է:angry :angry :angry
Ու ինչպես երևում է ոչ ոք նեղություն չի քաշել մի հատ ստուգի հետաքրքիր ա ու մտածելու տեղիք ա տալիս:think
Ասեմ ինչու ա սխալ որովհետև 197-ը բաժանելով 3-ի մնացորդը չի տալիս մեկ երրորդ :D :D :D
Խնդիրը մնում ա ուժի մեջ Հայկը այն գրեթե լուծել էր;)
Հարգելի Guest ես շատ եմ հարգում քո մաթեմաթիկական գիտելիքները, բայց պետք է ամեն դեպքում հարցնեմ ով է եղել մաթեմիդ դասատուն?
Պատասխանը սխալ է:angry :angry :angry
Ու ինչպես երևում է ոչ ոք նեղություն չի քաշել մի հատ ստուգի հետաքրքիր ա ու մտածելու տեղիք ա տալիս:think
Ասեմ ինչու ա սխալ որովհետև 197-ը բաժանելով 3-ի մնացորդը չի տալիս մեկ երրորդ :D :D :D
Խնդիրը մնում ա ուժի մեջ Հայկը այն գրեթե լուշել էր;)
:D Հա ես հետո նկատել էի;) Ժամանակ լինի նորից կգրեմ, ճիշտն ասած բան չի մնում;)
StrangeLittleGirl
12.12.2006, 20:46
Երկուսդ էլ սխալ եք :)
Երկուսդ էլ սխալ եք :)
Յաաաաա՜ էտ խի՞:
Ես սխալ չեմ:D
StrangeLittleGirl
12.12.2006, 20:48
Յաաաաա՜ էտ խի՞:
Ես սխալ չեմ:D
Ճիշտն ասած, քո լուծումից բան չհասկացա, բայց սրտի զարկերը խաբուսիկ են, դրանց վրա չի կարելի հույս դնել: :P
Չե տենց չի լինի, կես ժամ անցնելուց հոտո ոչ մի գառանտիա չկա, որ մնացած կտորները հավասար կլինեն:think
հավասար կլինեն, հակառակ դեպքում ֆիտիլները նուինը չեն լինի,
իսկ սրտի աշխատանքը ինչպես նաև շնչառությունը շատ արակ կարելի է փոխել, բավական է ֆիտիլի ծայրին դինամիտ ամրացնել :D;)
StrangeLittleGirl
12.12.2006, 20:50
հավասար կլինեն, հակառակ դեպքում ֆիտիլները նուինը չեն լինի
Ֆիթիլները նույնը չեն, պարզապես երկուսն էլ մի ժամում են վառվում ;)
հավասար կլինեն, հակառակ դեպքում ֆիտիլները նուինը չեն լինի,
Ֆիտիլները ոչ համասեռ են! կառա մի ծայրից մի միլիմետրը կես ժամում վառվի, իսկ մյուս մեկ մետրը մյուս կես ժամում;)
Ունենք երկու ֆիթիլ, որոնցից յուրաքանչյուրը վառվում է մեկ ժամում: Դրանք անհամասեռ են, այսինքն՝ դրանց տարբեր հատվածները տարբեր ժամանակներում են վառվում: Ինչպե՞ս ֆիքսենք 45 րոպեն:
Գտա:)
Ֆիտիլներից մեկը երկու կողմից, իսկ մեկը միայն մի կողմից ենք վառում:
Երբ երկու կողմից վառված ֆիտիլը վերջանում է կարող ենք պնդել, որ կես ժամ է անցել և հետևաբար մյուսին մնում ա կես ժամ վառվել: Այդ պահիմ վառում են ֆիտիլը մյուս կողմից էլ և վերջ! երբ նա վերջանա անցած կլինի ուղղիղ 45 րոպե:
StrangeLittleGirl
12.12.2006, 22:20
Գտա:)
Ֆիտիլներից մեկը երկու կողմից, իսկ մեկը միայն մի կողմից ենք վառում:
Երբ երկու կողմից վառված ֆիտիլը վերջանում է կարող ենք պնդել, որ կես ժամ է անցել և հետևաբար մյուսին մնում ա կես ժամ վառվել: Այդ պահիմ վառում են ֆիտիլը մյուս կողմից էլ և վերջ! երբ նա վերջանա անցած կլինի ուղղիղ 45 րոպե:
Ապրես :angry
36 :D
ավելի հեշտոտ չկար?
Եթե խնդիրն այդքան հեշտ լիներ չէի տա: Չնայած որ սպասում էի նման պատասխանի: Փորձեք մի փոքր ավելի լուրջ մտածել:
Ստորև կրկնում եմ խնդիրը:
1.5 հավը 1.5 օրում ածում են 1.5 հավկիթ: 6 հավը 6 օրում քանի հավկիթ կածի?
Ուրվական
13.12.2006, 11:46
Եթե խնդիրն այդքան հեշտ լիներ չէի տա: Չնայած որ սպասում էի նման պատասխանի: Փորձեք մի փոքր ավելի լուրջ մտածել:
Ստորև կրկնում եմ խնդիրը:
1.5 հավը 1.5 օրում ածում են 1.5 հավկիթ: 6 հավը 6 օրում քանի հավկիթ կածի?
Ոնց որ 24, հը՞:
Ոնց որ 24, հը՞:
:hands :hands :hands
Cassiopeia
13.12.2006, 11:51
1.5 հավը 1.5 օրում ածում են 1.5 հավկիթ: 6 հավը 6 օրում քանի հավկիթ կածի?
6 հավկիթ
1+2=3+4+5
Եթե լուծեք այս հավասարումը, դուք կկարողանաք ասել, թե ինչ մասնագիտություն ունեմ ես:
Յուրաքանչյուր պատասխան պետք է բացատրեք:
Cassiopeia
13.12.2006, 12:00
1+2=3+4+5
Եթե լուծեք այս հավասարումը, դուք կկարողանաք ասել, թե ինչ մասնագիտություն ունեմ ես:
Յուրաքանչյուր պատասխան պետք է բացատրեք:
:) Ծրագրավորող, որն աշխատում է թե բին և թե տասնորդական համակարգով
1+2=3+4+5
Եթե լուծեք այս հավասարումը, դուք կկարողանաք ասել, թե ինչ մասնագիտություն ունեմ ես:
Յուրաքանչյուր պատասխան պետք է բացատրեք:
իսկ հուշում ստանալ կարելի է?
:) Ծրագրավորող, որն աշխատում է թե բին և թե տասնորդական համակարգով
Սխալ է: Բացի այդ դուք պետք է հիմնավորեք հավասարությունը:
Ուրվական
13.12.2006, 12:09
Հլը չգիտեմ:think , բայց արդեն էն եմ հասկացել, որ 1+2-ը կարող է հասկացվել 12, իսկ 3+4+5-ը հենց 12 էլ անում է: Սա նաև կարող է օգնել մնացածին:
Հլը չգիտեմ:think , բայց արդեն էն եմ հասկացել, որ 1+2-ը կարող է հասկացվել 12, իսկ 3+4+5-ը հենց 12 էլ անում է: Սա նաև կարող է օգնել մնացածին:
Կարող ա ժամացույցի հետ կապված լինի
Cassiopeia
13.12.2006, 12:13
Սխալ է: Բացի այդ դուք պետք է հիմնավորեք հավասարությունը:
Հիմնավորումը պատասխանի մեջ կար, բայց քանի որ սխալ է, ապա իմաստ չունի մանրամասն բացատրելը…
Հլը չգիտեմ:think , բայց արդեն էն եմ հասկացել, որ 1+2-ը կարող է հասկացվել 12, իսկ 3+4+5-ը հենց 12 էլ անում է: Սա նաև կարող է օգնել մնացածին:
Հետարքրքիր էր բայց սխալ:
1+2=3+4+5
Եթե լուծեք այս հավասարումը, դուք կկարողանաք ասել, թե ինչ մասնագիտություն ունեմ ես:
Յուրաքանչյուր պատասխան պետք է բացատրեք:
Հուշում եմ.
Փորձեք մտածել, թե որ բնագավառում և ինչպես է այս հավասարումը ճիշտ::think
Հուշում եմ.
Փորձեք մտածել, թե որ բնագավառում և ինչպես է այս հավասարումը ճիշտ::think
:think իսկ եթե չկարողանանք լուծել երբ կասես պատասխանը?
1+2=3+4+5
Եթե լուծեք այս հավասարումը, դուք կկարողանաք ասել, թե ինչ մասնագիտություն ունեմ ես:
Յուրաքանչյուր պատասխան պետք է բացատրեք:
Բացառելու մեթոդով…
Հաստատ մաթեմատիկ չես:D սենց բան քեզ թույլ չեիր տա
…
…
մնում ա պոլիտիկը:
Նրանք միշտ ել խաբում են:D
1+2=3+4+5
Եթե լուծեք այս հավասարումը, դուք կկարողանաք ասել, թե ինչ մասնագիտություն ունեմ ես:
Յուրաքանչյուր պատասխան պետք է բացատրեք:
Ստորև գրում եմ պատասխանը, բայց խնդրում եմ քվեարկեք, թե արդյոք հարցը լավն էր, թե ոչ:
Հավասարությունը վերաբերում է հաշվապահական հաշվեկշռին.
1(ոչ ընթացիկ ակտիվներ) + 2 (ընթացիկ ակտիվներ) = 3 (սեփական կապիտալ) + 4 (ոչ ընթացիկ պարտավորություններ) + 5 (ընթացիկ պարտավորություններ)
1,2,3,4,5-ը համապատասխանաբար վերոնշյալ հոդվածների դասերն են: Իսկ իմ մասնագիտությունը` բնականաբար հաշվապահ:
Cassiopeia
14.12.2006, 10:25
Ստորև գրում եմ պատասխանը, բայց խնդրում եմ քվեարկեք, թե արդյոք հարցը լավն էր, թե ոչ:
Հավասարությունը վերաբերում է հաշվապահական հաշվեկշռին.
1(ոչ ընթացիկ ակտիվներ) + 2 (ընթացիկ ակտիվներ) = 3 (սեփական կապիտալ) + 4 (ոչ ընթացիկ պարտավորություններ) + 5 (ընթացիկ պարտավորություններ)
1,2,3,4,5-ը համապատասխանաբար վերոնշյալ հոդվածների դասերն են: Իսկ իմ մասնագիտությունը` բնականաբար հաշվապահ:
Չե՞ք կարծում, որ բավականաչափ մասնագիտական էր Ձեր հարցը և բացարձակապես կապ չուներ լոգիկայի հետ…:think
Է որ ըսենց լիի ես կարամ , բերեմ ուրիշ լուծում ու էլի ճիշտ կլինի:P
Ստորև գրում եմ պատասխանը, բայց խնդրում եմ քվեարկեք, թե արդյոք հարցը լավն էր, թե ոչ:
Հավասարությունը վերաբերում է հաշվապահական հաշվեկշռին.
1(ոչ ընթացիկ ակտիվներ) + 2 (ընթացիկ ակտիվներ) = 3 (սեփական կապիտալ) + 4 (ոչ ընթացիկ պարտավորություններ) + 5 (ընթացիկ պարտավորություններ)
1,2,3,4,5-ը համապատասխանաբար վերոնշյալ հոդվածների դասերն են: Իսկ իմ մասնագիտությունը` բնականաբար հաշվապահ:
կներես Բայց ես ստիպված եմ ասել որ հարց լավչ չեր, այսինքն հարցը տրամաբանական խնդիրների դասից չեր , մենակ տրամաբանությամբ այս ղնդիրը չեր լուծվի
Չե՞ք կարծում, որ բավականաչափ մասնագիտական էր Ձեր հարցը և բացարձակապես կապ չուներ լոգիկայի հետ…:think
Հարգելիներս ասեմ ձեզ, որ այս հարցը ուղղել եմ գլխավորապես նպատակ ունենալով պարզել, թե արդյոք ակումբում տնտեսագետներ կան, թե ոչ: Իսկ ինչ վերաբերում է հարցի բարդությանը, թերևս կհամաձայնեի ձեր հետ, բայց ասեմ որ տնտեսագիտության հետ կապ չունեցող որոշ անձինք հարցիս պատասխանել են:
Ավելացվել է 1 րոպե անց
Է որ ըսենց լիի ես կարամ , բերեմ ուրիշ լուծում ու էլի ճիշտ կլինի:P
Եթե չէս ալարում գրի լուծման քո տարբերակը:
1 + 8 + 6 = 1 5 6 - 2
այս արտահայտության մեջ ավելացնելով գծիկ ( "|" - գծիկի կեսի չափ) ստացեք հավասարություն
շեշտում եմ հավասարություն, անհավասարություն չսարկեք
քաղաքացի
14.12.2006, 12:42
1 + 8 + 6 ≤ 156 - 2
:)
Մյատ սենց տրամաբանական խնդիր: Բանտի կամեռում նստած են 10 գող, որոնցիծ մեկը բանտի պետին պարբերաբար տեղեկություններ է հաղորդում տեղի ունեցած իրադարձությունների մասին (դե հասկանում եք ինչի մասին է խոսքը):
Հարց. Ինչպես կարող են գողերը իմանալ, թե ով է այդ անձնավորությունը?:think
Ամեն մեկին տարբեր բան ասեն ու տենան որնա հասնում տեղ։
1 + 8 + 6 = 1 5 6 - 2
այս արտահայտության մեջ ավելացնելով գծիկ ( "|" - գծիկի կեսի չափ) ստացեք հավասարություն
շեշտում եմ հավասարություն, անհավասարություն չսարկեք
148+6=156-2 , գծիկը դնում ենք + նշանի վրա և ստանում ենք 4:
Հը ոնց էր!!!!!::P
Ամեն մեկին տարբեր բան ասեն ու տենան որնա հասնում տեղ։
Սխալ է, քանի որ չես կարողանում իմանալ թե ով է ասել
Ո՞նց չեմ կարողանում։
Օրինակ
Մեկին ասում եմ սպիտակ։ Մյուսին՝ սև։ Երրորդին՝ կանաչ ու տենց շարունակ։ Ու սպասում եմ, թե որ տարբերակը կհասնի տեղ։ Իսկ թե ում ինչ եմ ասել, լավ էլ հիշում եմ։
148+6=156-2 , գծիկը դնում ենք + նշանի վրա և ստանում ենք 4:
Հը ոնց էր!!!!!::P շատ լավ :)
բռնի աչոկներտ ;)
Ո՞նց չեմ կարողանում։
Օրինակ
Մեկին ասում եմ սպիտակ։ Մյուսին՝ սև։ Երրորդին՝ կանաչ ու տենց շարունակ։ Ու սպասում եմ, թե որ տարբերակը կհասնի տեղ։ Իսկ թե ում ինչ եմ ասել, լավ էլ հիշում եմ։
Հետարքրքիր է, բայց ոչ ռացիոնալ: Լավ, գրում եմ պատասխանը.
Թղթի վրա գրում ես <<Ես արդեն բռնվել եմ, արեք ինձի ստեղից տարեք>> ու թուղթը գցում ես դուրս: Սպասում ես, ում որ միլիցեքը եկան տարան ուրեմն եդ նա էր...
Ավելացվել է 53 վարկյան անց
շատ լավ :)
բռնի աչոկներտ ;)
Ավելի լուրջ հարցեր չկան?:ok
լուրջ խնդիրները շատ են, ցաոք լուծողներն են քիչ, բայց եթե ուզում ես կտամ :)
Ունենք որոշ թվով արկղեր, որոնցից յուրաքանչուրի քաշը չի գերազանցում 250կգ-ին, իսկ ընդհանուր քաշը 5000 կգ է, ունենք բեռնատար որը կարող է տեղափոխել ոչ ավել հան 1000կգ: Բոլոր արկղերը տեղափոխելու համար բեռնատարը քանի անգամ պիտի գնա գա::)
պատասխանը կամ ապացուցեք, կամ ել նշեք ալգորիթմ
լուրջ խնդիրները շատ են, ցաոք լուծողներն են քիչ, բայց եթե ուզում ես կտամ :)
Ունենք որոշ թվով արկղեր, որոնցից յուրաքանչուրի քաշը չի գերազանցում 250կգ-ին, իսկ ընդհանուր քաշը 5000 կգ է, ունենք բեռնատար որը կարող է տեղափոխել ոչ ավել հան 1000կգ: Բոլոր արկղերը տեղափոխելու համար բեռնատարը քանի անգամ պիտի գնա գա::)
պատասխանը կամ ապացուցեք, կամ ել նշեք ալգորիթմ
մաքսիմում 5 անգամ:
լուրջ խնդիրները շատ են, ցաոք լուծողներն են քիչ, բայց եթե ուզում ես կտամ :)
Ունենք որոշ թվով արկղեր, որոնցից յուրաքանչուրի քաշը չի գերազանցում 250կգ-ին, իսկ ընդհանուր քաշը 5000 կգ է, ունենք բեռնատար որը կարող է տեղափոխել ոչ ավել հան 1000կգ: Բոլոր արկղերը տեղափոխելու համար բեռնատարը քանի անգամ պիտի գնա գա::)
պատասխանը կամ ապացուցեք, կամ ել նշեք ալգորիթմ
քանի անգամ Թե առավելագւյնը քանի անգամ?
մաքսիմում 5 անգամ:
249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 20
մի հատ ասա սրանք 5 անգամով ոնց կտանես :P
քանի անգամ Թե առավելագւյնը քանի անգամ?
նվազագույնը
249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 20
մի հատ ասա սրանք 5 անգամով ոնց կտանես :P
նվազագույնը
Քանի որ քո նշած խնդրի պահանջում արկղերի ծավալի մասին ոչինչ չկա նշած, այլ ուղղակի նշված է նրանց քաշերի մասին, հետևաբար կարևոր չէ, թե որ արկղի քաշը ինչքան է: Եթե ընդհանուր քաշը 5000կգ է, իսկ մեքենայի տարողութնակութնունը 1000, ապա պարզ է, որ 5 անգամ:
Եթե համաձայն չէս խնդրում եմ պատասխանիր:
Իսկ այդ 20կգ-ը կարող է վարորդը իր հետ վերցնի:
249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 20
մի հատ ասա սրանք 5 անգամով ոնց կտանես :P
նվազագույնը
Խնդիրտ սխալ ա կառուցված
ես ինչքան հասկացա խնդրի պահանջը բոլոր հնարաոր տարբերակների նվազագույների Մաքիմալ արժեքնե
Քանի որ քո նշած խնդրի պահանջում արկղերի ծավալի մասին ոչինչ չկա նշած, այլ ուղղակի նշված է նրանց քաշերի մասին, հետևաբար կարևոր չէ, թե որ արկղի քաշը ինչքան է: Եթե ընդհանուր քաշը 5000կգ է, իսկ մեքենայի տարողութնակութնունը 1000, ապա պարզ է, որ 5 անգամ:
Եթե համաձայն չէս խնդրում եմ պատասխանիր:
Իսկ այդ 20կգ-ը կարող է վարորդը իր հետ վերցնի:
ծավալը կարեվոր չե
ամեն մեքենայի մեջ 1000 կգ ից ավել չի կարելի դնել, իսկ դու 15 կգ ավել ես դնում հետևաբար սխալ ես անում
Ավելացվել է 2 րոպե անց
Խնդիրտ սխալ ա կառուցված
ես ինչքան հասկացա խնդրի պահանջը բոլոր հնարաոր տարբերակների նվազագույների Մաքիմալ արժեքնե
խնդրի պահանջը կոռեկտ է:
պետք է գտնել թե առնվազն քանի գնալ-գալ ով կարելի է լռիվ բեռը տեղափոխել
Ինչու՞ եմ ես այսքան հումանիտար:D
Գոնե ձեր խնդիրների լուծումները սովորեմ:)
Կներեք,որ անպոչ գդալ էի…
Lider2006
13.01.2007, 15:32
249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 20
մի հատ ասա սրանք 5 անգամով ոնց կտանես :P
նվազագույնը
Հիմա ասեմ: Քանի որ խնդրու չի ասվում թե ամեն արկղը քանի կգ-ա ես վերցնում եմ 25 համ 200 կգ-անոց արկղեր: ամեն անգամ բարձելով 5 արկղ ստացվումա 1000 կգ:
25 բաժանած 5 = 5 : Ստացվեց վոր բեռնատարը կգնա 5 անգամ, ամեն անգամ կտանի 5 հատ 200 կամ որ նույննա ինչ 1000 կգ: իսկ 5000 բաժանած 1000 =5
Պատ՝. նվազագույնը 5 անգամ:
Սխալ ես մտածում, ես այս խնդիրը հասկանում եմ որպես, վատագույն դեպքում, այսինքն այն դեպքում երբ նվազագույն քանակը կլինի առավելագույնը, քանի անգամ ա պետք ռեյսեր կատարել:
Lider2006
14.01.2007, 15:02
Չե: խնդրում վոչ մի տեղ չի ասվում որ վատագուըն դեպքում: իսկ վատագույն դեպքում կառամ ասեմ վոր պետքա գնա-գա 5000 անգամ, կան 5000000 անգամ ետե ամեն արկզը լինի 100 գրամ: ու տենց անվերջ կարելիա փոքրացնել: դրա համար ել իմ ասածը միակ լուխումնա:;)
Քո ասածի մեջ ոչ մի ճիշտ տրամաբամություն չկա:)
Ես լրիվ համաձայն եմ, որ խնդիրը շատ-շատ սխալ ա ձևակերպված: Բայց…
Եթե չի գրվաժ, թե ինչ քաշ ունի ամեն մի արկղը, դու պիտի ոչ թե ասես - «եթե չի ասում, ուրեմն ես սենց եմ ուզում», այլ դիտարկես բոլոր տարբերակները: Բոլոր տարբերակներ ասելով չեմ ասում, որ գրամ առ գրամ պիտի տանես բերես, միձակայքերով ես ասում և վերջ…
Ժամանակ լինի լուծումը կգրեմ: Չնայած այս խնդիրը արժանի չի լուծվելու:D
Lider2006
15.01.2007, 16:54
բոլոր հնարավոր տարբերակները սենցա 1 գրամից մինչեվ լինուքս-ի ասածի նման «249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 249, 20»
այսինքն ես խնդիրը ունի 1000 հատ «տուֆտա» լուծումնեռ ու վափշե անկապ խնդիրա լրիվ սխալա կառուցաց ու շատ բաներ բացա թողած: իմ ասածը ետ հեշտ ձևնա: բոլոր տարբերակները գրելու համար 1 տարին հերիք չի:
դե վոր սենցա հիմա թող խնդիր տվողը ասի ճիշտ պատասխանը: սպասում ենք:) :)
Եկեք այս ՆՈՐՄԱԼ խնդիրը, որը Lider2006-ը չի կարողանում որ մի կերպ հասկանալ, նորից մարդավարի վերաձևակերպեմ, գուցե վերջ ի վերջը կհասնի:
Սխալ տարբերակ`
Ունենք որոշ թվով արկղեր, որոնցից յուրաքանչուրի քաշը չի գերազանցում 250կգ-ին, իսկ ընդհանուր քաշը 5000 կգ է, ունենք բեռնատար որը կարող է տեղափոխել ոչ ավել հան 1000կգ: Բոլոր արկղերը տեղափոխելու համար բեռնատարը քանի անգամ պիտի գնա գա::)
Բայց դե հասկանում ենք էլի, որ իրական խնդիրն է`
Ունենք որոշ թվով արկղեր, որոնցից յուրաքանչուրի քաշը չի գերազանցում 250կգ-ին, իսկ ընդհանուր քաշը 5000 կգ է, ունենք բեռնատար որը կարող է տեղափոխել ոչ ավել քան 1000կգ:
Բեռնատարի քանի անգամվա գնալ գալը հաստատ կապահովի ամբողջ բեռի տեղափոխումը:
Lider2006
16.01.2007, 13:35
Սիրելի Guest ջան ես քո բառերնա «նորից մարդավարի վերաձևակերպեմ, » այսինքն մարդավարի չի ձևակերպած: իսկ ետե մարդավարի չի ձևակերպած ել ոնց կարա նորմալ խնդիր լինի:) վոր մի հատ ել տենց մեծ տառերով գրել ես նորմալ: :P
Արի իրաի հետ կամաց-կամաց հասկանանք:
Կա խնդիր: Հայտնի խնդիր: Նորմալ խնդիր: Նա գոյություն ունի: Միշտ կար, ու դեռ շատ երկար կլինի:
Կա մի մարդ: Նրա անունն է linus: Նա ինչ-որ տեղից իմացել ա այդ խնդիրը: Այդ նորմալ խնդիրը: Ու աննորմալ կերպ ձևակերպել: Աննորմալ կերպ ձևակերպելուց հետո էէ~ն նորմալ խնդիրը մնացել ա:
Կա ևս մի մարդ: Նրա անունն է Guest: Նա կարդացել ա այս խնդիրը: Աննորմալ ձևակերպված խնդիրը: Գիտեր թե այն իրականում ոնց պիտի ձևակերպված լինի, ու փորձում ա հասկացնել մնացախին:
Կարծում եմ, որ հիմա համ խնդիրն ա պարզ, համ այն, որ այս խնդրի մասաին կարելի ա մոռանալ:D Լուծումը շատ երկար ա, մենակ ձևակերպումը ինձանից կտանի մոտ մի ժամ:
-------------
Ավելի լավ ա լսեք իմ առաջարկած խնդիրը, որը երեկ` Կիտայի ցնունդի ժամանակ առաջացրեց երկար բանավճ: Չնայած նրա, որ մեկա, անկասկած, կլինեն մարդիկ, որոք պատասխանը իմանալուց հետո կմնան իրենց կարծիքի, ու խոսքը ամենեվին անխելք մարդկանց մասին չե: Այս խնդիրը հենց հայտնի է դրանով:)
Ընտանիքում կա երկու երեխա: Նրանցիծ մեկը տղա է: Որքան է հավանականությունը, որ երկուսն էլ տղա են:
Երեկվա ժողովուրդը մի օրով խոսքի իրավունք չունեն:)
п.с. все гениальное просто
Երկուսից մե՞կ :think
Հըը :)
Երկուսից մե՞կ :think
Ըտենց էլ գիտեի
հաջորդը?
Հայկ հավես ունես 200 հոգու հետ կռվելու:)
Հայկ հավես ունես 200 հոգու հետ կռվելու:)
Հա, ինչի չե: Ֆորումում շատ ավելի հաճելի է կռիվ անելը, քանի որ ամեն ինչ գրաոր ա ձևակերպված, ու ոչ մի ձև չեն կարա ասեն թե սենց չես ասել, կամ "կռուտիտ լինեն", որ իրենք ինչ-որ բան նենց չենց ասել:)
Իմ կարծիքով վաղվալից Արշակը կսկսի պատերազմը, այս օրվանից սկսեմ զինվել:D
Lider2006
16.01.2007, 17:20
եթե տոկոսներով ասենք ուրեմն 50:50 ինչ իմանաս տե ետ մարդը ինչա բերել տղա թե աղջիկ այսինքն 50 տոկոսա հավանականությունը հա՞:think
եթե տոկոսներով ասենք ուրեմն 50:50 ինչ իմանաս տե ետ մարդը ինչա բերել տղա թե աղջիկ այսինքն 50 տոկոսա հավանականությունը հա՞:think
դե դա նույնն է, ինչ որ երկուսից մեկը: Բայց դա սխալ պատասխան է:)
Ընտանիքում կա երկու երեխա: Նրանցիծ մեկը տղա է: Որքան է հավանականությունը, որ երկուսն էլ տղա են:
Գու՞ցե ընդհանրապես հավանականություն չկա, որ մյուսը տղա է:
Գու՞ցե ընդհանրապես հավանականություն չկա, որ մյուսը տղա է:
Հա՜, :think դու հիմնվար նրա վրա, որ շեշտված է, որ մեկը տղա է, լավ պատասխան էր, բայց սխալ:
Այդ դեպքում խնդրի մեջ պիտի գրվեր ոչ թե մեկը տղա է, այլ մեկն է տղա: Որոնք տարբեր բաներ են: Իսկ խնդիրը ունի հստակ ու ճիշտ ձևակերպում, ու ոչ մի բառախաղ:
Ես երկու պատասխան ունեմ այս խնդրի վերաբերյալ.
1.Այն, որ մեկը տղա ա ոչ մի նշանակություն չունի և դրանից կախված չի երկրորդ երեխայի սեռը,
2.Եթե 50:50 չի, ապա հավանաբար այս խնդիրը ընդունում ա հեմոֆրոդիտի առկայությունը, այսինքն 33,3333333333333333.... ա հավանակոանությունը, որ մյուս երեխան էլ ա տղա:
Marceille
16.01.2007, 19:56
Ես լուծեցի:
ասեմ պատասխանը?
Հայկ, սկսեմ բայցմինչև վերջ չեմ ասի:
սկզբունքորեն հնարավաոր է 4 տարբերակ:
Դրանցից մեկը միանգամից բացառում ենք ……
Եթե 50:50 չի, ապա հավանաբար այս խնդիրը ընդունում ա հեմոֆրոդիտի առկայությունը, այսինքն 33,3333333333333333....
Վայ մամա ջան, հերմոֆրոդիտը ինչ կապ ուներ:D
Չնայած որ պատասխանը ճիշտ է, բայց լուծումը սխալ:
Marceille ;)
Կա խնդիր: Հայտնի խնդիր: Նորմալ խնդիր: Նա գոյություն ունի: Միշտ կար, ու դեռ շատ երկար կլինի:
Կա մի մարդ: Նրա անունն է linus: Նա ինչ-որ տեղից իմացել ա այդ խնդիրը: Այդ նորմալ խնդիրը: Ու աննորմալ կերպ ձևակերպել: Աննորմալ կերպ ձևակերպելուց հետո էէ~ն նորմալ խնդիրը մնացել ա:
Կա ևս մի մարդ: Նրա անունն է Guest: Նա կարդացել ա այս խնդիրը: Աննորմալ ձևակերպված խնդիրը: Գիտեր թե այն իրականում ոնց պիտի ձևակերպված լինի, ու փորձում ա հասկացնել մնացախին:
Կարծում եմ, որ հիմա համ խնդիրն ա պարզ, համ այն, որ այս խնդրի մասաին կարելի ա մոռանալ:D Լուծումը շատ երկար ա, մենակ ձևակերպումը ինձանից կտանի մոտ մի ժամ:
լավ էլի Guest, ինչ երկար ճառ մի փոքրիկ խնդրի համար :)
եթե խնդրի ձևակերպումը պարզ չի ապա խորհուրդ եմ տալիս չմտածել անգամ, մեկ ա պարզ դառնալուց հետո ել չեք կարող լուծել: խնդրի ձևակերպումը կարող և բարդ է գրված բայց դա ինձ համար սովորական է, չնայած որ կոռեկտ է գրված:
Պատասխան
նվազագույնը 6 անգամ
Հիմնավորում
ես կառաջարկեմ ալգորիթմ:
առաջին 4 անգամները մեքենայի մեջ լցնում ենք այնքան, քանի դեռ չի լրացել 1000կգ,(ամեն նեկում)հենց որ 1000ը անցավ վերջին դրածը (որը կհամարակալենխ Վ1 Վ2 Վ3 Վ4) կհանենք և կողքի կդնենք. հնարավոր է 2 դեպք
Ա) 1-4 անգամները մեքենան լրիվ լցված է գնացել, այսինքն տեղափոխել 4000կգ, այդ դեպքում մնացած 1000կգ մի անգամով կարելի է տեղափոխել: Ընդանուր 5 անգամ
Բ)1-4 անգամները մեքենան տեղափոխել է 4000 ից պակաս, այդ դեպքում մնում են Վ1 Վ2 Վ3 Վ4 և <=1000կգ բեռ, ընդ որում Վ1 Վ2 Վ3 Վ4 ից յուրաքանչյուրը < 250 ուրեմն Վ1+ Վ2+Վ3+ Վ4<1000 կտեղափոխենք մի անգամով, մնացածը երկրորդ: Ընդանուր 6 անգամ
ՎԵՐՋ
իմ կարծիքով կառաջանան հարցեր, Խնդրեմ:)
Egern.net
03.03.2007, 19:44
Ավելի լավ ա լսեք իմ առաջարկած խնդիրը, որը երեկ` Կիտայի ցնունդի ժամանակ առաջացրեց երկար բանավճ: Չնայած նրա, որ մեկա, անկասկած, կլինեն մարդիկ, որոք պատասխանը իմանալուց հետո կմնան իրենց կարծիքի, ու խոսքը ամենեվին անխելք մարդկանց մասին չե: Այս խնդիրը հենց հայտնի է դրանով
Ընտանիքում կա երկու երեխա: Նրանցիծ մեկը տղա է: Որքան է հավանականությունը, որ երկուսն էլ տղա են:Այս խնդրի "մաթեմատիկական" լուծումը իրոք տալիս է 33.333 տոկոս, բայց ես անձամբ չեմ կարողանում համակերպվել էդ լուծման հետ...
50:50-ը ավելի հաճելի է....
ես մի տեսակ չեմ հասկանում պառադոքսը:8
ոնց եք ստանում 33,(3) լուծումը :o
teleport
03.03.2007, 21:58
Linus ջան ամեն ինչ ճիշտ է:
50:50 նշանակում է 2 հնարավորություն , հավանականության լեզվով 1/2 :
Այս խնդրում կա 3 հնարավորություն : Դե մեկը տղա է 1 հնարավորություն այդտեղից , իսկ մյուսը 2 հնարավոր տարբերակ , կամ տղա կամ աղջիկ : Հավանականության լեզվով
100:50:50 կամ էլ 1/(1 + 2) : Դե վերջինից տոկոսներով կունենանք 33,(3):
Դզվել ես արդեն:)
Այս խնդրում կա 3 հնարավորություն :
հա բայց չմոռանանք որ
1 աղջիկ, 1 տղա
և
1 տղա, 1 աղջիկ
դեպքերը նույնն է հաշվցվում, այնպես որ ես պնդում եմ 1/2:B
X^Y = Y^X (1)
չգիտեմ ինչքանով է ակնհայտ գրածս, բայց փորցեմ մեկնաբանել,
X - ի Y աստիճանը հավասար է Y - ի X աստիճանին,
Գտնել այն բոլոր X Y ները, որոնք բավարարում են X != Y (X հավասար չէ Y) և որոնց համար ճիշտ է (1) ը :B
teleport
03.03.2007, 23:17
հա բայց չմոռանանք որ
1 աղջիկ, 1 տղա
և
1 տղա, 1 աղջիկ
դեպքերը նույնն է հաշվցվում, այնպես որ ես պնդում եմ 1/2:B
եդ կարևոր չի , վերջի հարցիս պատասխանե:ok
Հեթանոս Հրեշտակ
04.03.2007, 00:22
X^Y = Y^X (1)
չգիտեմ ինչքանով է ակնհայտ գրածս, բայց փորցեմ մեկնաբանել,
X - ի Y աստիճանը հավասար է Y - ի X աստիճանին,
Գտնել այն բոլոր X Y ները, որոնք բավարարում են X != Y (X հավասար չէ Y) և որոնց համար ճիշտ է (1) ը :B
Էս որտեղի՞ց էս ճարել էս քարեդարյան խնդիրը: Էտի մենք 7-8-րդ դասարանում էինք լուծում: Իրանց ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարն ես դիտարկում, մի 2 տողով ստացվում ա:
teleport
04.03.2007, 00:33
Էս որտեղի՞ց էս ճարել էս քարեդարյան խնդիրը: Էտի մենք 7-8-րդ դասարանում էինք լուծում: Իրանց ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարն ես դիտարկում, մի 2 տողով ստացվում ա:
թե ստացվում է 2 տողով , ինչու ես ափսոսում , գրի պատասխանը տեսնենք:o :
Հեթանոս Հրեշտակ
04.03.2007, 00:47
թե ստացվում է 2 տողով , ինչու ես ափսոսում , գրի պատասխանը տեսնենք:o :
Դիզուք որեվէ 2 թիվ բավարարում են պայմանին, նշ. նրանց ԱԸԲ-ն ա: Հետեվաբար այդ թվերը կլինեն am, an, m>n (m,n)=1=> m>=2
(am)^(an)=(an)^(am) => (am)^n=(an)^m => a^n * m^n = a^m * n^m => a^(m-n) * n^m = m^n => n=1 ժ» a^m=am
Եթե a=/2 => a>=3, բայց 3^m>3m, երբ a>2, այնպես որ a=2 => 2^m=2m => m=2
Պատ.` 2 եվ 4
teleport
04.03.2007, 01:13
Դիզուք որեվէ 2 թիվ բավարարում են պայմանին, նշ. նրանց ԱԸԲ-ն ա: Հետեվաբար այդ թվերը կլինեն am, an, m>n (m,n)=1=> m>=2
(am)^(an)=(an)^(am) => (am)^n=(an)^m => a^n * m^n = a^m * n^m => a^(m-n) * n^m = m^n => n=1 ժ» a^m=am
Եթե a=/2 => a>=3, բայց 3^m>3m, երբ a>2, այնպես որ a=2 => 2^m=2m => m=2
Պատ.` 2 եվ 4
բա ինչ եղան ասենք -2 -ը և -4 -ը::B
Հեթանոս Հրեշտակ
04.03.2007, 01:21
Ասե՞մ թե՞ ո՞նց ...
teleport
04.03.2007, 01:23
Ասե՞մ թե՞ ո՞նց ...
հա ասա , դրա համար եմ մնացել:
Հեթանոս Հրեշտակ
04.03.2007, 01:27
Խնդիրը դրված էր բնական թվերի դաշտում. կարող ենք նույն ձեվով այն լուծել նաեվ ամբողջների, ռացիոնալների համար, մի քիչ ավելի շատ դատողություններ անելով
Հեթանոս Հրեշտակ
04.03.2007, 01:32
Դե լավ, եկեք էս խնդիրը լուծեք, կարող ա հեշտ լինի, բայց լավն ա:
__________________________
Ունենք մի հյուրանոց, որ ունի նավերջ թվով համարներ:hands : Մի օր մեկը գալիս է այդ հյուրանոց ու համար է պահանջում:B : Նրան պատասխանում են, որ ազատ համար չկա:( , բայց պետք չէ անհանգստանալ :o... նրան տեղավորում են, եվ ոչ-մեկ հյուրանոցից դուրս չի մնում :think :
Ինչպե՞ս ...
teleport
04.03.2007, 01:34
Խնդիրը դրված էր բնական թվերի դաշտում. կարող ենք նույն ձեվով այն լուծել նաեվ ամբողջների, ռացիոնալների համար, մի քիչ ավելի շատ դատողություններ անելով
:D :D
նախ խնդիրը ուշադիր կարդաիր:
պահանջվում է լուծումների բազիսը գտնել:
ասենք կարողա կոմպլեքս լուծում ունի :think :
7-8 -ում կոմպլեքս դաշտ էլ ես անցել :think:think
teleport
04.03.2007, 01:50
Դե լավ, եկեք էս խնդիրը լուծեք, կարող ա հեշտ լինի, բայց լավն ա:
__________________________
Ունենք մի հյուրանոց, որ ունի նավերջ թվով համարներ:hands : Մի օր մեկը գալիս է այդ հյուրանոց ու համար է պահանջում:B : Նրան պատասխանում են, որ ազատ համար չկա:( , բայց պետք չէ անհանգստանալ :o... նրան տեղավորում են, եվ ոչ-մեկ հյուրանոցից դուրս չի մնում :think :
Ինչպե՞ս ...
Բնականաբար: համարները անվերջ էին:B
Դու էն խնդրի մասին մտածի:
Без обид????
Հեթանոս Հրեշտակ
Ես չեմ ել փորցի կարդալ քո գրածներո, որովհետև ես համոզված եմ որ դու ճիշտ պատասխան չես գրի, (Դու նշեցիտ 8 րդ դասարան իսկ ես պնդում եմ որ 10 րդ դասարանի ոչ մի դասատու չի կարող այս ցնդիրը լուծի)
Եթե դու գրել ես պատասխան 2 և 4 ապա դու պիտի գտնես ևս առնվազն 3 լուծում, հույսով եմ գիտես ինչու:B